本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型組織的組織系統(tǒng)模型，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)速度小于變化速度就等于死亡,學(xué)習(xí)型組織被譽(yù)為未來(lái)最成功企業(yè)的組織模式。 組織的系統(tǒng)模型是一種對(duì)組織實(shí)體的抽象表達(dá)形式,它可以揭示組織的構(gòu)成要素以及各要素之間的相互關(guān)系。遺憾的是以往的研究中,關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的組織系統(tǒng)模型與傳統(tǒng)組織的系統(tǒng)模型之間的差異和聯(lián)系的研究尚是空白。本論文選擇學(xué)習(xí)型組織作為研究對(duì)象,通過(guò)系統(tǒng)回顧學(xué)習(xí)型組織有關(guān)理論,在分析傳統(tǒng)組織系統(tǒng)模型不足和學(xué)習(xí)型組織構(gòu)成要素的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了學(xué)習(xí)型組織的組織系統(tǒng)模型;并對(duì)學(xué)習(xí)型組織這一復(fù)雜系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、人員、結(jié)構(gòu)、知識(shí)和信息五個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)行了分析;提出了一些完善子系統(tǒng)的策略與方法。最后,結(jié)合提出的組織系統(tǒng)模型對(duì)聯(lián)想集團(tuán)獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)踐進(jìn)行了探討。 本文研究的目的是希望通過(guò)本文的研究成果能夠理清學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)成要素及其之間的關(guān)系,從總體上對(duì)學(xué)習(xí)型組織有更為清晰的把握,從而為理論研究和創(chuàng)建、維持學(xué)習(xí)型組織的具體實(shí)踐提供有益的參考。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)習(xí)型組織 系統(tǒng)模型 組織結(jié)構(gòu)
【學(xué)位授予單位】：北京化工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類(lèi)號(hào)】：C936
【目錄】：

• 第一章 緒 論7-9
• 1.1 研究動(dòng)因與目標(biāo)7-8
• 1.2 研究方法8-9
• 第二章 學(xué)習(xí)型組織理論9-19
• 2.1 學(xué)習(xí)型組織的概念9-11
• 2.2 學(xué)習(xí)型組織的特征11-13
• 2.3 學(xué)習(xí)型組織模型13-19
• 第三章 學(xué)習(xí)型組織的組織系統(tǒng)模型構(gòu)建19-29
• 3.1 從學(xué)習(xí)型組織理論看傳統(tǒng)組織系統(tǒng)模型的不足19-26
• 3.2 學(xué)習(xí)型組織系統(tǒng)模型構(gòu)建26-29
• 第四章 學(xué)習(xí)型組織的組織系統(tǒng)模型分析29-56
• 4.1 學(xué)習(xí)子系統(tǒng)分析29-37
• 4.2 人員子系統(tǒng)分析37-42
• 4.3 結(jié)構(gòu)子系統(tǒng)分析42-44
• 4.4 知識(shí)子系統(tǒng)分析44-51
• 4.5 信息子系統(tǒng)分析51-55
• 4.6 子系統(tǒng)之間的相互關(guān)系55-56
• 第五章 案例--聯(lián)想集團(tuán)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織研究56-64
• 第六章 結(jié) 論64-66
• 參 考 文 獻(xiàn)66-71
• 致 謝71-72
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄72

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