提升學生的創(chuàng)新能力是管理類專業(yè)人才培養(yǎng)過程中需要重視的重要內(nèi)容,而學科競賽的開展對于提升管理類專業(yè)學生創(chuàng)新能力具有重要意義。本文分析與探討了學科競賽對管理類專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的推動作用,并對學科競賽在管理類專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中作用的充分發(fā)揮策略進行了研究與探討。 

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【文章目錄】：
一、學科競賽對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的推動作用
    (一) 學科競賽的開展, 能夠為學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)提供動力。
    (二) 學科競賽的開展, 能夠有效營造良好的創(chuàng)新氛圍。
    (三) 學科競賽的開展, 能夠有效提升學生的自學能力、競爭意識與合作精神。
二、充分發(fā)揮學科競賽在學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用
    (一) 做好學科競賽宣傳組織工作。
    (二) 對學科競賽激勵機制進行完善。
    (三) 對學科競賽實踐平臺進行構(gòu)建。
    (四) 為學科競賽開展提供資源支撐。
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]依托學科競賽 提高地方院校大學生創(chuàng)新能力[J]. 薛艷茹,劉敏,趙彤,尹秀玲,李琦.  實驗技術(shù)與管理. 2013(06)
[2]論基于學科競賽的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式[J]. 李國鋒,張世英,李彬.  實驗技術(shù)與管理. 2013(03)



本文編號：3705062