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首都師范大學附屬密云中學的學籍管理系統(tǒng)

發(fā)布時間:2022-02-12 11:52
  當今社會計算機技術的告訴發(fā)展和信息化的廣泛應用,之前的學校管理模式已經(jīng)在改變。教育行業(yè)的傳統(tǒng)管理方式已經(jīng)不能滿足需求;通過計算機技術,設計行之有效的管理軟件,既可以增強學校的教育教學質量,也可以提高教育教學資料的共享和擴散;所以在學校的教育教學中引入信息管理系統(tǒng)是必要的。當前國家在大力發(fā)展教育事業(yè),互聯(lián)網(wǎng)也在高速的發(fā)展,對學生的學籍管理系統(tǒng)也需要更完善、儲存量更大、更容易編輯和查詢的平臺。由此,在介紹目前學籍管理系統(tǒng)的研究和應用前提下,提出一定的問題,構建框架和內容,整理了對學籍管理系統(tǒng)的研究和設計的創(chuàng)新點。介紹了學籍管理系統(tǒng)對學校教育教學的深廣影響,說明首師大附屬密云中學現(xiàn)在的學籍管理現(xiàn)狀和對學籍管理系統(tǒng)的需求,最后對具體系統(tǒng)的設計、開發(fā)進行了具體的需求和可行性分析,詳細的介紹了設計各大模塊及子模塊的功能,還利用迅捷流程圖軟件進行建模,通過DW繪制系統(tǒng)界面,完成了首師大附屬密云中學學籍管理系統(tǒng)的設計。將信息技術應用在學校的學籍管理系統(tǒng)中,符合教育現(xiàn)代化的發(fā)展,使學校的學籍管理達到了“數(shù)字化校園”。這套系統(tǒng)很大程度的減少了教務處學籍管理教師的工作量,并在加強了學校信息化管理水平和相關教... 

【文章來源】:北京工業(yè)大學北京市211工程院校

【文章頁數(shù)】:64 頁

【學位級別】:碩士

【部分圖文】:

首都師范大學附屬密云中學的學籍管理系統(tǒng)


輸出數(shù)據(jù)視圖

系統(tǒng)功能模塊


進行處理分析,最好能夠很大程度的減小后臺管理員的工作量。3、系統(tǒng)也應該支持多種統(tǒng)計和查詢的模式(關鍵信息),針對使用者查詢的所有信息應能及時的統(tǒng)計出結果,并能以多種格式進行編輯輸出,比如 WORD 和EXCEL 等4、系統(tǒng)應該具備保證所存儲的數(shù)據(jù)的安全性能,可利用數(shù)據(jù)遷移技術或自動數(shù)據(jù)備份技術對存儲關鍵數(shù)據(jù)進行備份。也應該能對一些不易公開的關鍵數(shù)據(jù)進行加密處理,保證學生數(shù)據(jù)在輸入、輸出、儲存上的安全性,同時也要保證軟件運行的穩(wěn)定性。5、程序眼在自主開發(fā)出某產品后,在產品的實現(xiàn)程序中,應具備可拓展性和高兼容性。也需要能夠根據(jù)用戶的具體需求進行更新,最好能做到和其他第三方系統(tǒng)軟件能在數(shù)據(jù)上進行對接。6、因為常見系統(tǒng)多采用 B/S 框架,其具備簡單實用的屬性,使用者只要會用常見 IE 瀏覽器就能使用,也在很大程度上有效減小了系統(tǒng)在運行維護和后期更新上的大量成本和人力資源。如下圖 2 所示

學籍,學生,信息,代碼


- 18 -圖 3 學生學籍信息導入流程圖low chart of student registration 代碼如下。Click(object sender, Event Args e)();;Text;ber.Text;er.Text;hday.Text;ional.Text;t;.Text;ark.Text;

【參考文獻】:
期刊論文
[1]中小學校學籍管理系統(tǒng)的設計和實現(xiàn)[J]. 陳芳.  軟件導刊. 2010(01)
[2]一個學籍管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J]. 丁春暉,閆靜.  科技信息. 2009(21)
[3]基于JAVA的連接池優(yōu)化Web數(shù)據(jù)庫連接[J]. 王曉路,盧建軍,馬莉.  西安科技大學學報. 2005(02)
[4]基于B/S結構網(wǎng)上學籍管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J]. 賈紅宇,石磊,趙軼.  科技與管理. 2005(02)
[5]網(wǎng)上教務管理系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn)[J]. 易諒容,陳志剛.  系統(tǒng)工程. 2002(06)
[6]巧用Excel2000管理學生學籍檔案[J]. 李春瑞.  唐山師專學報. 2000(05)

碩士論文
[1]基于B/S結構的高校學生學籍管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D]. 蘇永光.重慶大學 2005
[2]基于B/S的學生學籍管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D]. 方東菊.華中師范大學 2002



本文編號:3621667

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