當今社會在快速的不斷發(fā)展,教育事業(yè)也在不斷地隨著社會變化而變化。在激烈的社會競爭中,人才的培養(yǎng)則變得越來越重要。教育不僅是要教給學(xué)生相關(guān)的專業(yè)知識,重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)以及全面的人格。在當前的本科教育中,更加注重實踐性教學(xué),在本科院校中,更加注重教育的質(zhì)量以及教學(xué)的效果。工商管理類的專業(yè)具有較強的專業(yè)性,教學(xué)重點也是以實踐為主,因此可以將卓越績效的實踐教學(xué)模式應(yīng)用到工商管理類教學(xué)中,從領(lǐng)導(dǎo)層開始,逐步的提高實踐教學(xué)制度,致力于提高教師的專業(yè)能力以及專業(yè)水平,最終形成完善的高效率、高成效的實踐教學(xué)管理體制。 

【文章來源】：納稅. 2019,13(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)的現(xiàn)狀
    (一) 實踐教學(xué)中學(xué)生的現(xiàn)狀
    (二) 學(xué)校實踐教學(xué)管理現(xiàn)狀
    (三) 實踐教學(xué)管理存在的問題
二、卓越績效管理模式的應(yīng)用機理
三、工商管理類專業(yè)與卓越績效模式相結(jié)合
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]卓越績效模式在高職信息安全專業(yè)實踐教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張博,蔣明音.  電腦知識與技術(shù). 2014(35)
[2]高校教師課堂教學(xué)績效評價探討[J]. 王小春.  學(xué)理論. 2013(15)
[3]高校實踐教學(xué)質(zhì)量管理體系的研究與構(gòu)建[J]. 王源遠,王麗萍.  實驗技術(shù)與管理. 2012(07)
[4]以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標構(gòu)建本科實踐教學(xué)體系[J]. 丁洪生,蔡穎,項昌樂,柳勤,任振江.  北京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2007(S1)



本文編號：3603404