近年來,國家大力推進司法體制改革,司法警校的人才培養(yǎng)進入了便捷入警機制的新時代。在此背景下,對"司法信息安全"專業(yè)的《管理信息系統(tǒng)》課程提出了新的要求:在保留原有理論架構的基礎上,將"智慧監(jiān)所"的運維作為實例,融入到授課內容中,加強了學生的崗位實踐能力。 

【文章來源】：通訊世界. 2019,26(03)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 以往《管理信息系統(tǒng)》課程存在的問題
    1.1 師資力量不足
    1.2 課程教學內容與行業(yè)技術發(fā)展存在差距
    1.3 學生學習積極性不高
2 課程體系的改革
    2.1《管理信息系統(tǒng)》改革思路
    2.2 師資隊伍建設
3 課程改革實踐
    3.1 改革課程功能
    3.2 改革課程結構
    3.3 改革課程內容
    3.4 改革課程實施方式
    3.5 改革課程評價標準
4 課程教學改革實施效果
5 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]應用型高校人才培養(yǎng)體系的探討[J]. 李美麗,李文娟.  計算機產品與流通. 2018(10)
[2]基于校企合作模式的課程開發(fā)探索——以廈門城市職業(yè)學院“物流管理基礎”課程為例[J]. 徐媛媛,梁竹田.  廈門城市職業(yè)學院學報. 2018(04)
[3]《移動電子商務》課程教學內容改革與實踐——以廣西工業(yè)技師學院電子商務為例[J]. 楊巨恩.  現代商貿工業(yè). 2018(29)
[4]“工程素質”:應用型高校大學生就業(yè)能力的靈魂——基于長春工程學院應用型人才培養(yǎng)的經驗[J]. 于淼.  長春工程學院學報(社會科學版). 2018(02)
[5]產教融合、協同育人的應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究與實踐[J]. 隋志純.  現代經濟信息. 2018(10)



本文編號：3309012