[目的/意義]通過深入剖析加拿大弗雷澤研究所的運行機制和發(fā)展態(tài)勢,為我國智庫的建設和發(fā)展提供參考借鑒。[方法 /過程]采用文獻調(diào)研法和網(wǎng)絡調(diào)研法,對加拿大弗雷澤研究所的發(fā)展歷史、價值理念和運行機制等進行歸納總結(jié)。同時基于國際權威的全球智庫排名報告,分析弗雷澤研究所的關注重點和發(fā)展態(tài)勢。[結(jié)果 /結(jié)論 ]加拿大弗雷澤研究所作為加拿大首屈一指的智庫機構(gòu),在教育、醫(yī)療、稅收、環(huán)境、能源、經(jīng)濟等眾多領域所取得的成績,與其特殊的組織結(jié)構(gòu)、運營機制和發(fā)展理念關系密切。 

【文章來源】：智庫理論與實踐. 2018,3(03)

【文章頁數(shù)】：12 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 弗雷澤研究所的基本情況
    2.1 機構(gòu)創(chuàng)立
    2.2 機構(gòu)發(fā)展
        （1） 運營經(jīng)費的增長
        （2） 人員規(guī)模的增加
        （3） 分支機構(gòu)的擴充
        （4） 國際合作與交流
        （5） 廣泛溝通與媒體宣傳
    2.3 機構(gòu)管理策略
3 弗雷澤研究所的運行機制
    3.1 管理架構(gòu)
    3.2 研究中心
        3.2.1 專題政策研究中心
            （1） 原住民政策研究中心
            （2） 經(jīng)濟自由創(chuàng)新中心
            （3） 稅收與財務政策研究中心
            （4） 市政政策研究中心
            （5） 自然資源研究中心
            （6） 健康政策研究中心
        3.2.2 地區(qū)研究中心
            （1） 阿爾伯塔省繁榮創(chuàng)新中心
            （2） 安大略省繁榮創(chuàng)新中心
            （3） 魁北克省繁榮創(chuàng)新和推廣中心
        3.2.3 教育培訓研究中心
            （1） 中小學教育研究中心
            （2） 芭芭拉·米切爾教育提升中心
            （3） 教育項目中心
    3.3 資金收入與支出
4 弗雷澤研究所的發(fā)展動態(tài)
5 結(jié)語



本文編號：3047229