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“減證”時(shí)代秘書(shū)職業(yè)技能的評(píng)價(jià)與考核——以文書(shū)擬寫(xiě)與處理為例

發(fā)布時(shí)間:2020-11-15 06:47
【摘要】:正葉圣陶先生曾說(shuō):"大學(xué)畢業(yè)生不一定要能寫(xiě)小說(shuō)詩(shī)歌,但是一定要能寫(xiě)工作和生活中實(shí)用的文章,而且非寫(xiě)得既通順又扎實(shí)不可。"(1)對(duì)于秘書(shū)或文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō),文書(shū)擬寫(xiě)與處理,既是未來(lái)從業(yè)的一項(xiàng)核心技能,也是《國(guó)家秘書(shū)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容。一、國(guó)家取消秘書(shū)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)秘書(shū)職業(yè)技能評(píng)價(jià)的影響隨著國(guó)家改革的深化,秘
【文章目錄】:
一、國(guó)家取消秘書(shū)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)秘書(shū)職業(yè)技能評(píng)價(jià)的影響
二、對(duì)新時(shí)代秘書(shū)文書(shū)擬寫(xiě)與處理等職業(yè)技能評(píng)價(jià)與考核的探索
    (一) 堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作方向
        1. 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展推動(dòng)秘書(shū)教育改革
        2. 校企合作是秘書(shū)教育改革方向
    (二) 構(gòu)建全方位全程秘書(shū)文書(shū)擬寫(xiě)與處理技能評(píng)價(jià)體系
        1. 堅(jiān)持全方位、全程考核評(píng)價(jià)原則
        2. 構(gòu)建“成果+作業(yè)記錄”全程考核評(píng)價(jià)模式
    (三) 建立提升文書(shū)擬寫(xiě)與處理等秘書(shū)職業(yè)技能的保障體系
        1. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè), 抓住秘書(shū)技能提升的關(guān)鍵核心
        2. 加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè), 夯實(shí)秘書(shū)技能提升基礎(chǔ)
        3. 建立長(zhǎng)效機(jī)制, 激勵(lì)師生提升秘書(shū)職業(yè)技能
三、結(jié)論

【相似文獻(xiàn)】

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1 段曹鋼;;“減證”時(shí)代秘書(shū)職業(yè)技能的評(píng)價(jià)與考核——以文書(shū)擬寫(xiě)與處理為例[J];秘書(shū)之友;2019年02期

2 張芳莎;秘書(shū)職業(yè)女性化原因簡(jiǎn)析[J];甘肅理論學(xué)刊;1997年01期

3 羊京;;論漢武帝對(duì)漢代官文書(shū)的影響[J];文教資料;2014年30期

4 徐國(guó)利;;關(guān)于民間文書(shū)“歸戶(hù)性”整理的理論初探[J];安徽史學(xué);2015年06期

5 石俊;張延華;;大數(shù)據(jù)時(shí)代下的文書(shū)管理工作淺議[J];辦公室業(yè)務(wù);2016年06期

6 劉東斌;;文書(shū)與檔案副本研究[J];檔案;2016年07期

7 孫成德;;文書(shū)和檔案管理一體化是未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)[J];蘭臺(tái)世界;2015年S1期

8 蔡莉雅;;新形勢(shì)下文書(shū)管理的運(yùn)用技能分析[J];辦公室業(yè)務(wù);2015年14期

9 李裘;;淺談經(jīng)濟(jì)文書(shū)寫(xiě)作的用語(yǔ)要求[J];應(yīng)用寫(xiě)作;2014年07期

10 臧慧敏;;信息時(shí)代的文書(shū)管理策略討論[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2014年19期


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1 王啟東;朝鮮與清朝交聘文書(shū)比較研究[D];延邊大學(xué);2016年


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1 杜琳;二十世紀(jì)歷史文書(shū)研究進(jìn)展之研究[D];云南大學(xué);2012年

2 朱玲;改革開(kāi)放以來(lái)歷史文書(shū)研究述評(píng)(1979-2010年)[D];云南大學(xué);2012年



本文編號(hào):2884472

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