【摘要】：新生代知識型員工成長在中國經(jīng)濟高速發(fā)展和社會文化高度開放的時代,促使他們在個性特點、價值理念和思想觀念等方面與前幾代人存在巨大的差異,不斷顛覆著企業(yè)傳統(tǒng)的人力資源管理理念。工作績效是衡量企業(yè)成功與否的重要指標(biāo),是企業(yè)獲得持續(xù)競爭力的關(guān)鍵,那么企業(yè)應(yīng)該如何提升他們的績效?本文的實證研究是以W公司新生代知識型員工績效管理為實際案例,闡述了其成功做法,同時也總結(jié)了其中的經(jīng)驗教訓(xùn),致力于解決新生代知識型員工績效管理的問題。績效管理的根本就是管理員工的心,關(guān)注到了他們的所思所想,就可以及時發(fā)現(xiàn)問題和改善不足。本文通過對管理基礎(chǔ)環(huán)境、管理者與員工的角色定位和績效管理體系的構(gòu)建三方面原因來分析新生代知識型員工的績效,并結(jié)合中西文化影響因素,創(chuàng)新地嘗試破解思路,從組織變革和自我管理的角度做績效管理,即實施項目制人單合一,將企業(yè)老板的困惑化解成各個項目制負(fù)責(zé)人和各位項目成員的責(zé)任。以項目形式劃小經(jīng)營單位,然后將一個個項目作為新生代知識型員工的創(chuàng)業(yè)平臺去經(jīng)營自己,把雇傭勞動關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)楹匣锶岁P(guān)系,實現(xiàn)自我管理、自我激勵,順其自然提高工作績效;同時員工個人和團隊與其完成的工作量進行合一結(jié)算,把員工的激情付出、能力付出與勞動報酬分配緊密捆綁在一起。企業(yè)實施項目組織和人單合一經(jīng)營,可以讓員工以“經(jīng)營者”的身份受益,增加他們的主人翁精神和經(jīng)營意識,從而形成企業(yè)無數(shù)個深具戰(zhàn)斗力的作戰(zhàn)單元,為企業(yè)攀登新的高峰增添無窮的戰(zhàn)斗力。 【學(xué)位授予單位】：江西財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：F272.92

【圖文】：

1 導(dǎo)論3圖 1 本論文研究路線圖1.2.2 研究方法本文主要采用了案例分析法，即結(jié)合相關(guān)的管理理論和管理分析工具，以 W公司在新生代知識型員工績效管理上成功經(jīng)驗為例——從經(jīng)營“人心”的角度，分析新生代知識型員工的績效管理問題，提出創(chuàng)新經(jīng)營管理模式和勞動報酬分配機制，即實施項目制人單合一有助于提升新生代知識型員工績效，為企業(yè)績效管理提供研究依據(jù)和有效建議。1.3 創(chuàng)新點及不足本課題在研究中，有以下三方面的創(chuàng)新：（1）研究對象創(chuàng)新目前大部分研究都集中在知識、經(jīng)濟、環(huán)境對知識型員工的影響以及相應(yīng)的管理策略上，而專門對 80-90 后新生代績效管理的研究成果卻很少，這是一種對研究對象的創(chuàng)新。（2）思維角度創(chuàng)新

圖 4-2 新生代知識型員工近 3 年年終績效結(jié)果5.2 W 公司績效管理的創(chuàng)新：項目制人單合一制W 公司的項目制人單合一，其中項目制，是指企業(yè)以項目作為獨立經(jīng)營的單位，去多層級、去中心化、去 KPI 考核，實現(xiàn)組織管理扁平化，將每一目作為員工創(chuàng)業(yè)經(jīng)營的平臺，，讓新生代知識型員工在項目平臺上實現(xiàn)自我經(jīng)自我管理、自我發(fā)展。人單合一，是指將員工個人、或者項目組織單位、或

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2712199