【摘要】：分析了隨著移動(dòng)互聯(lián)與大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),EMBA教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)從培養(yǎng)"經(jīng)營(yíng)型企業(yè)家"向培養(yǎng)"創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家"轉(zhuǎn)變�；谂囵B(yǎng)目標(biāo)的變化,探討了EMBA學(xué)生學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,從整合式課程體系、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面研究了基于探索式學(xué)習(xí)的EMBA創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。
[Abstract]:With the advent of mobile Internet and big data era, the aim of talent training in EMBA education has changed from "business entrepreneur" to "entrepreneurial entrepreneur". Based on the change of training goal, this paper discusses the change of learning mode of EMBA students, and studies the cultivation of innovative leadership of EMBA based on exploratory learning from the aspects of integrated curriculum system, teaching design and teaching team building.
【作者單位】： 電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【基金】：電子科技大學(xué)研究生教研教改項(xiàng)目(YJX2013011)
【分類號(hào)】：C93-4;G643

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本文編號(hào)：2459856