【摘要】：知識(shí)轉(zhuǎn)移可以為組織帶來(lái)比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),而組織學(xué)習(xí)可以提高其對(duì)未來(lái)不確定環(huán)境的適應(yīng)能力,因此,兩者的共同作用可實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)成長(zhǎng).在回顧關(guān)于組織的重疊知識(shí)、知識(shí)轉(zhuǎn)移以及學(xué)習(xí)的相關(guān)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上,分析了重疊知識(shí)與組織知識(shí)轉(zhuǎn)移,以及與組織學(xué)習(xí)的關(guān)系;從組織生態(tài)學(xué)角度構(gòu)建了它們之間的關(guān)系模型,進(jìn)一步論證了重疊知識(shí)可以充當(dāng)優(yōu)化知識(shí)轉(zhuǎn)移效率與組織學(xué)習(xí)能力的調(diào)節(jié)器;最后給出了一些知識(shí)轉(zhuǎn)移的管理寓意分析.
[Abstract]:Knowledge transfer can bring comparative competitive advantage to the organization, and organizational learning can improve its adaptability to the uncertain environment in the future. Therefore, the joint action of the two can achieve the sustainable growth of the organization. On the basis of reviewing the related literature on overlapping knowledge, knowledge transfer and learning, this paper analyzes the relationship between overlapping knowledge and organizational knowledge transfer, as well as organizational learning. The relationship model between them is constructed from the point of view of organizational ecology, and it is further demonstrated that overlapping knowledge can act as a regulator for optimizing the efficiency of knowledge transfer and organizational learning ability. Finally, some management implications of knowledge transfer are analyzed.
【作者單位】： 東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(70120001;79970097)
【分類號(hào)】：C936

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2420015