【摘要】：針對以科研成果形式為主的量化評價所帶來的問題,提出了以科研成果的內(nèi)容為對象的新的評價角度,并由此引入了“知識質(zhì)量”這一新概念,力求以此為測量基礎(chǔ),去考察科研成果內(nèi)容的質(zhì)量與意義。
[Abstract]:In view of the problems brought about by quantitative evaluation in the form of scientific research achievements, a new evaluation angle based on the contents of scientific research results is put forward, and a new concept of "knowledge quality" is introduced, which is the basis of measurement. To investigate the quality and significance of scientific research results.
【作者單位】： 上海理工大學(xué)管理學(xué)院 上海理工大學(xué)管理學(xué)院
【基金】：上海自然科學(xué)基金項目(02ZH14065)
【分類號】：C939;G311

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前3條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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2 鐘海琴;玻耳茲曼的科學(xué)哲學(xué)思想研究[D];山西大學(xué);2011年

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4 郭長江;中國近現(xiàn)代科學(xué)教育變革的文化反思[D];華東師范大學(xué);2003年

5 裴新寧;面向?qū)W習(xí)者的化學(xué)教學(xué)設(shè)計[D];華東師范大學(xué);2003年

6 廖雪伶;佛學(xué)與現(xiàn)代自然科學(xué)對話之實質(zhì)[D];四川大學(xué);2005年

7 李曉東;解析與建構(gòu)：企業(yè)價值觀解讀[D];北京師范大學(xué);2003年

8 江光華;科學(xué)技術(shù)在構(gòu)建和諧社會中的作用[D];中共中央黨校;2008年

9 姚國宏;權(quán)力知識論[D];南京師范大學(xué);2008年

10 潘晴燕;論科研不端行為及其防范路徑探究[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 瞿萍;上海市初高中生命科學(xué)教材層次性與銜接性研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 于江;科學(xué)知識觀的轉(zhuǎn)型及其對科學(xué)教學(xué)的意義[D];沈陽師范大學(xué);2011年

3 呂成楷;現(xiàn)代生物科技的倫理困境及其對策探究[D];中共廣東省委黨校;2011年

4 楊瀟;地學(xué)研究中的假說方法[D];中國地質(zhì)大學(xué);2011年

5 殷常濤;科學(xué)精神視角下的科技政策失靈研究[D];鄭州大學(xué);2011年

6 李淑敏;新時期我國科技價值觀與科技投入政策研究[D];鄭州大學(xué);2011年

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本文編號：2378691