本文選題：網(wǎng)絡學習空間 + 管理信息系統(tǒng)　； 參考：《福建電腦》2016年06期

【摘要】：基于《管理信息系統(tǒng)》課程內容的特點,在建構主義學習理論指導下,構建了基于世界大學城的探究式教學模式,該模式主要內容有:教學平臺的開發(fā)、班級學習共同體的建構和案例教學情境的創(chuàng)設;師生角色功能的重新定義;個人自主學習策略、小組協(xié)作學習策略、班級有效指導策略的有機結合;課前預習、課中研討和課后作業(yè)等教學環(huán)節(jié)的進一步優(yōu)化;以及基于世界大學城的學生學習效果的形成性評價和總結性評價。
[Abstract]:Based on the characteristics of curriculum content in the curriculum , the paper constructs the inquiry teaching mode based on the world university city under the guidance of constructivist learning theory . The main contents include : the development of the teaching platform , the construction of the class learning community and the creation of the case teaching situation ; the organic combination of the function of the teachers and students ; the further optimization of the teaching links such as the individual autonomy learning strategy , the group cooperation learning strategy and the class effective guidance strategy ; and the formative assessment and the summary evaluation of the students ' learning effect based on the world university city .

【作者單位】： 湘南學院;
【基金】：2013年湖南省普通高等學校教學改革研究立項項目(基于網(wǎng)絡空間的《管理信息系統(tǒng)》探究式教學研究與實踐) 湖南省十二五教育科學規(guī)劃項目(本科高�；诰W(wǎng)絡學習空間的教學模式研究(項目編號XJK013BGD053))
【分類號】：C931.6-4;G434

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本文編號：1818882