本文關(guān)鍵詞：基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)沖突管理研究　出處：《科技管理研究》2007年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 體驗(yàn)式學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì) 沖突

【摘要】：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)能在幫助團(tuán)隊(duì)成員理解他們目前處理沖突、學(xué)會識別沖突及有效討論沖突的方式方面開辟途徑,體驗(yàn)式學(xué)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目能夠非常有效的促進(jìn)一般的團(tuán)隊(duì)建設(shè)行為。
[Abstract]:Experiential learning opens the way for team members to understand how they are currently dealing with conflicts and how to identify them and discuss them effectively. Experiential learning training programs can effectively promote general team building behavior.
【作者單位】： 南京陸軍指揮學(xué)院12隊(duì)
【分類號】：C936
【正文快照】： 1沖突與沖突管理為更好地理解沖突及如何幫助團(tuán)隊(duì)管理沖突,首先定義沖突并解釋什么樣類型的沖突會在組織中發(fā)生是十分重要的。Rah im(1985)很好地定義了沖突,他認(rèn)為沖突是個體之間或群體之間以意見不合、分歧或不相容等形式表現(xiàn)的一種相互作用的狀態(tài)。Robb ins(1978)將沖突類

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1421434