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基于“雙創(chuàng)”視閾下的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-29 06:25

  本文關(guān)鍵詞:基于“雙創(chuàng)”視閾下的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)研究


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【摘要】:市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)是所有高等專業(yè)教育中最直接面向和研究市場(chǎng)的學(xué)科,也是一門實(shí)用性和創(chuàng)新性極強(qiáng)的學(xué)科,如何培養(yǎng)適合社會(huì)需要和適應(yīng)"雙創(chuàng)"需求的營(yíng)銷類人才,是當(dāng)前市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)面臨的一個(gè)巨大問(wèn)題,本文在分析高校市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)現(xiàn)狀和特點(diǎn)基礎(chǔ)上,提出了基于"雙創(chuàng)"視域下的高校市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)改革對(duì)策。
【作者單位】: 塔里木大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】雙創(chuàng) 市場(chǎng)營(yíng)銷 教學(xué)改革
【基金】:兵團(tuán)社科基金項(xiàng)目(13QN14)
【分類號(hào)】:G642.4;F713.50-4
【正文快照】: 一、前言“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”(以下簡(jiǎn)稱“雙創(chuàng)”)現(xiàn)已是家喻戶曉。2015年《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》中指出“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育結(jié)合不緊,實(shí)踐脫節(jié);教師開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識(shí)和能力欠缺,教學(xué)方式方法單一,針對(duì)性實(shí)效性不強(qiáng);實(shí)平臺(tái)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 林援媛;關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)改革的思考[J];繼續(xù)教育與人事;2001年12期

2 趙亮;;談市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)[J];教育與職業(yè);2003年07期

3 史文慧;案例在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中的應(yīng)用[J];中等職業(yè)教育;2003年02期

4 祁虹;發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì) 優(yōu)化市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2004年34期

5 馬正煒;;市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中案例的選取與設(shè)計(jì)[J];職業(yè)技術(shù)教育;2006年17期

6 韓麗娜;;多媒體在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中的應(yīng)用[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版);2007年06期

7 李濤;;市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式改革探索[J];科教文匯(中旬刊);2008年12期

8 姜宗川;;市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)之我見(jiàn)[J];職業(yè);2009年12期

9 黃為麗;;如何在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中提高學(xué)生的實(shí)踐能力[J];職業(yè);2009年23期

10 崔保利;;在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中案例教學(xué)法的實(shí)施探討[J];才智;2010年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 晉晶;;基于出版視角的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)立體化解決方案[A];中國(guó)高等院校市場(chǎng)學(xué)研究會(huì)2011年年會(huì)論文集[C];2011年

2 尚會(huì)英;劉莉;孫道銀;;自主實(shí)踐模式在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中的應(yīng)用研究[A];中國(guó)高等院校市場(chǎng)學(xué)研究會(huì)2009年年會(huì)論文集[C];2009年

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本文編號(hào):751783

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