本文關(guān)鍵詞：虹橋?qū)W校差異化競爭戰(zhàn)略研究

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【摘要】：中國歷來重視教育。古有孟母三遷,今有擇校而居,這些都體現(xiàn)了父母對子女教育的重視,對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求。當今社會,誰掌握更多的知識,誰就擁有更多的選擇權(quán),更有能力把握自己的人生命運。學會學習、在學習中提高能力、發(fā)展創(chuàng)造力,已經(jīng)成為當代人的要求。然而,公立優(yōu)質(zhì)教育資源有限,并且又存在資源分布不均勻的現(xiàn)象。于是,各類課外輔導培訓學校如雨后春筍般出現(xiàn)。為了在激烈的競爭中脫穎而出,占有更大的市場份額,各個培訓學校都在探索自己的發(fā)展之路。本文通過對國內(nèi)外教育培訓學校研究現(xiàn)狀、國家教育制度和政策以及經(jīng)濟宏觀發(fā)展趨勢進行分析,試圖找出虹橋培訓學校未來的發(fā)展方向和發(fā)展策略。通過運用戰(zhàn)略管理的分析方法和工具對比,對虹橋?qū)W校的宏觀環(huán)境進行PEST分析,行業(yè)競爭環(huán)境進行波特五力模型分析,對內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境進行SWOT分析,找出虹橋?qū)W校發(fā)展過程中所面臨的機遇和挑戰(zhàn)。確定了虹橋?qū)W校的差異化競爭戰(zhàn)略,即要通過產(chǎn)品差異化,營銷差異化,品牌差異化,服務差異化,平臺差異化實現(xiàn)差異化競爭戰(zhàn)略。為了確保戰(zhàn)略的實施,制定了相應的人、財、物的保障措施。希望通過差異化競爭戰(zhàn)略的實施,實現(xiàn)虹橋?qū)W校良性可持續(xù)發(fā)展的目標,為長春市乃至中國的民辦教育注入一絲新鮮血液。
【關(guān)鍵詞】：虹橋?qū)W校 差異化 競爭
【學位授予單位】：廣西大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G522.72
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 導論8-14
• 1.1 選題背景8
• 1.2 研究目的、意義8-9
• 1.2.1 研究目的8
• 1.2.2 研究意義8-9
• 1.3 國內(nèi)外相關(guān)理論及文獻綜述9-12
• 1.3.1 輔導學校及差異化競爭戰(zhàn)略理論概述9-10
• 1.3.2 國內(nèi)外關(guān)于輔導學校競爭戰(zhàn)略管理相關(guān)方面研究的文獻綜述10-12
• 1.4 主要內(nèi)容、研究方法及路線12-13
• 1.4.1 主要內(nèi)容12
• 1.4.2 研究方法12
• 1.4.3 研究路線12-13
• 1.5 論文可能的創(chuàng)新點13-14
• 第二章 虹橋?qū)W校內(nèi)部環(huán)境分析14-20
• 2.1 學校簡介14-17
• 2.1.1 現(xiàn)狀簡介14
• 2.1.2 發(fā)展歷程14-15
• 2.1.3 組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化及發(fā)展理念15-17
• 2.2 學校資源17-18
• 2.2.1 教學設(shè)施17
• 2.2.2 師資力量17-18
• 2.3 經(jīng)營狀況18-20
• 2.3.1 經(jīng)營項目18
• 2.3.2 服務市場18-20
• 第三章 虹橋?qū)W校外部環(huán)境分析20-27
• 3.1 課外輔導行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢及市場20-22
• 3.1.1 課外輔導行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢20-21
• 3.1.2 課外輔導行業(yè)市場分析21-22
• 3.2 宏觀環(huán)境分析22-23
• 3.3 行業(yè)環(huán)境分析23-27
• 第四章 虹橋?qū)W校競爭戰(zhàn)略選擇27-31
• 4.1 虹橋?qū)W校SWOT分析27-29
• 4.1.1 虹橋?qū)W校優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅27-29
• 4.1.2 SWOT矩陣分析29
• 4.2 差異化競爭戰(zhàn)略的選擇29-31
• 第五章 虹橋?qū)W校差異化競爭戰(zhàn)略實施和保障31-45
• 5.1 虹橋?qū)W校差異化競爭戰(zhàn)略實施31-40
• 5.1.1 產(chǎn)品差異化競爭戰(zhàn)略實施31-33
• 5.1.2 平臺差異化競爭戰(zhàn)略實施33-34
• 5.1.3 營銷差異化競爭戰(zhàn)略實施34-36
• 5.1.4 服務差異化競爭戰(zhàn)略實施36-39
• 5.1.5 品牌差異化競爭戰(zhàn)略實施39-40
• 5.2 保障措施40-43
• 5.2.1 人力資源保障措施40-41
• 5.2.2 資金保障措施41-42
• 5.2.3 技術(shù)和設(shè)備保障措施42
• 5.2.4 核心競爭力的培育42-43
• 5.3 風險防范措施43-45
• 5.3.1 教師流失風險防范措施43-44
• 5.3.2 學生流失風險防范措施44
• 5.3.3 法律風險防范措施44-45
• 第六章 結(jié)論45-46
• 參考文獻46-48
• 致謝48

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本文編號：550315