本文關鍵詞：企業(yè)成長理論對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：企業(yè)成長的四個階段面臨著四種不同的危機:生存危機、制度危機、競爭危機和文化危機。應對四種危機,需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者具備不同的能力。創(chuàng)新和營銷能力可以克服生存危機,管理能力用來克服制度危機,金融能力用來克服競爭危機,領導力克服文化危機。以此視角來審視我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,不難發(fā)現(xiàn),在創(chuàng)業(yè)者管理和金融能力的培養(yǎng)方面做得十分出色,但在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)營銷和領導力等方面做得還遠遠不夠。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應回歸本源,做好對創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)新力、營銷力和領導力的培養(yǎng)。
【作者單位】： 東北大學秦皇島分校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與風險投資研究所;
【關鍵詞】： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)過程 企業(yè)成長理論
【基金】：2010年河北省高等教育教學改革研究項目“大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究與實踐”(104062) 東北大學秦皇島分校教改項目“面向工科學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系研究”(2015032012) 2015東北大學秦皇島分校大學生科技創(chuàng)新基金項目“促進創(chuàng)客轉化為創(chuàng)業(yè)者的環(huán)境因素研究”
【分類號】：G473.8
【正文快照】： 一、引言“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”最早由李克強總理于2014年9月在夏季達沃斯論壇中提出,此后“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”成為熱詞。在國家的大力推動下,各地創(chuàng)客空間如雨后春筍般出現(xiàn),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮已然到來。然而,成功創(chuàng)建企業(yè)者實屬少數(shù),要促進成功創(chuàng)業(yè)者的產生,還需要更加有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

  本文關鍵詞：企業(yè)成長理論對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：470059