隨著我國將建設“創(chuàng)新型國家”作為戰(zhàn)略發(fā)展目標,具備職業(yè)能力的創(chuàng)新型人才將成為社會上用人需求的主力軍,我國以“就業(yè)”為導向的中等職業(yè)院校則承擔相應的培養(yǎng)責任,如何能夠在學院快速升級的基礎(chǔ)上,兼?zhèn)涓鼜姷穆殬I(yè)能力培養(yǎng)功能,并將職業(yè)能力教育落實到職業(yè)能力評價體系中去,則成為中職院校亟待思考的課題。自馬云在阿里云棲大會上提出“純電商時代很快會結(jié)束,未來十年、二十年,沒有電子商務這一說,只有新零售這一說”,此后,“新零售”的出現(xiàn)引起了社會各界的廣泛關(guān)注�！靶铝闶邸钡母拍罴八季S也隨著“互聯(lián)網(wǎng)”、“人工智能”、“大數(shù)據(jù)”等大量融入零售領(lǐng)域后,在全國尤其是電商企業(yè)中,如雨后春筍般地蓬勃發(fā)展,對許多企業(yè)進行全面的升級改造,形成新的生態(tài)圈和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),這是對傳統(tǒng)電子商務的再升級。在此背景下,對中職電子商務專業(yè)學生的職業(yè)能力提出更高的要求,學生職業(yè)能力評價體系也隨之面臨新挑戰(zhàn)。因此,本文從中職電子商務專業(yè)學生職業(yè)能力評價的機制入手,進行研究,探索適應新零售的中職學生的電子商務職業(yè)能力評價新的機制;在理論研究與實證研究的基礎(chǔ)上,筆者構(gòu)建出新零售背景下中職電子商務專業(yè)學生職業(yè)能力評價體系,并以期通過指標體系的評價研... 

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    第一節(jié) 研究背景及意義
        一、研究背景
        二、研究意義
    第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        二、國外研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究方法
        一、文獻綜述法
        二、問卷調(diào)查法以及訪談法
        三、數(shù)理統(tǒng)計分析法
    第四節(jié) 研究內(nèi)容及思路
第二章 研究的相關(guān)理論概述
    第一節(jié) 相關(guān)概念概述
        一、新零售概念概述
        二、傳統(tǒng)的電子商務
        三、新零售背景下的電子商務
        四、職業(yè)能力與職業(yè)能力評價
第三章 中職電子商務專業(yè)學生職業(yè)能力指標體系構(gòu)建
    第一節(jié) 職業(yè)能力評價指標體系構(gòu)建的思路和基本步驟
        一、構(gòu)建思路
        二、體系構(gòu)建步驟
    第二節(jié) 職業(yè)能力評價指標體系的初定
        一、職業(yè)能力評價指標的選擇和歸類
        二、職業(yè)能力評價指標體系的初定
    第三節(jié) 職業(yè)能力評價指標體系的實證分析
        一、問卷調(diào)查
        二、調(diào)查結(jié)果分析
        三、職業(yè)能力評價指標體系的最終設定
第四章 職業(yè)能力評價指標體系的應用
    第一節(jié) 職業(yè)能力評價指標體系的應用策略
        一、實施的目的和思路
        二、實施的方案設計
    第二節(jié) 職業(yè)能力評價指標體系的應用分析
        一、問卷調(diào)查
        二、調(diào)查結(jié)果分析
        三、訪談結(jié)果分析
第五章 中職電子商務專業(yè)學生職業(yè)能力的培養(yǎng)優(yōu)化建議
    第一節(jié) 根據(jù)電商企業(yè)與學生職業(yè)能力的吻合度制定培養(yǎng)策略
        一、以“新零售”為主題構(gòu)建新的課程體系
        二、改革教學方法,增強學生自我學習能力
        三、充分利用課外時間開展各種活動
第六章 總結(jié)與展望
    第一節(jié) 總結(jié)
    第二節(jié) 展望
參考文獻
附錄一
附錄二
附錄三
附錄四
致謝
學位論文數(shù)據(jù)集表


【參考文獻】：
期刊論文
[1]電子商務對我國對外貿(mào)易的影響分析[J]. 周海港,馬力,歐陽植.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2019(12)
[2]高職學生職業(yè)核心能力評價模型的構(gòu)建——以酒店管理專業(yè)為例[J]. 朱婭婷.  科教文匯(中旬刊). 2019(02)
[3]“新零售”商業(yè)模式下連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建[J]. 劉瑞娟.  企業(yè)科技與發(fā)展. 2019(02)
[4]新零售背景下傳統(tǒng)企業(yè)的發(fā)展研究[J]. 熊穎.  經(jīng)濟研究導刊. 2019(03)
[5]“新零售”的研究現(xiàn)狀及趨勢[J]. 韓彩珍,王寶義.  中國流通經(jīng)濟. 2018(12)
[6]新零售視角下的高職電子商務專業(yè)建設——“動態(tài)能力集”的構(gòu)建與實踐[J]. 徐壽芳,嵇美華.  湖州職業(yè)技術(shù)學院學報. 2018(03)
[7]職業(yè)素養(yǎng)在中職電商專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設中的實踐[J]. 廖興鋒.  中國商論. 2018(22)
[8]瑞士高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的路徑、特色及啟示[J]. 鄂甜.  職業(yè)技術(shù)教育. 2018(22)
[9]新零售模式下高職院校商科專業(yè)群建設探索[J]. 張鳳英.  北方經(jīng)貿(mào). 2018(05)
[10]新零售下的電子商務O2O綜合實訓教學改革研究[J]. 宋曉姣.  科技經(jīng)濟市場. 2018(01)

博士論文
[1]中職學生職業(yè)核心素養(yǎng)評價及其標準體系建構(gòu)研究[D]. 方健華.南京師范大學 2014

碩士論文
[1]中職生通用職業(yè)能力評價指標體系建構(gòu)及實施研究[D]. 丁芳.華東師范大學 2011
[2]基于勝任力模型的電子商務人才評價指標研究[D]. 王笑錚.太原科技大學 2014
[3]具有試題復雜性特征的人才測評系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)[D]. 李韻涵.華東師范大學 2016
[4]基于勝任力模型的企業(yè)創(chuàng)新人才測評體系研究[D]. 劉美琳.內(nèi)蒙古財經(jīng)大學 2017
[5]高�？缇畴娮由虅杖瞬排囵B(yǎng)模式研究及政策建議[D]. 雷洋.內(nèi)蒙古工業(yè)大學 2017
[6]高職電子商務專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)研究[D]. 鄧志強.江西科技師范大學 2016
[7]應用技術(shù)大學學生職業(yè)能力發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素研究[D]. 賀小倩.華東師范大學 2018
[8]高職學生職業(yè)能力評價體系研究[D]. 楊瓊.浙江師范大學 2010



本文編號：3699805