在國(guó)家"大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新"和"互聯(lián)網(wǎng)+教育"戰(zhàn)略下,對(duì)中職汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)課程教學(xué)提出了新的改革要求,基于"雙創(chuàng)"思想構(gòu)建"工學(xué)結(jié)合、做中學(xué)、學(xué)中做"的"互聯(lián)網(wǎng)+"移動(dòng)教學(xué)模式能有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與汽車企業(yè)一線崗位要求的"零對(duì)接"。 

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【文章目錄】：
1 汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)課程“互聯(lián)網(wǎng)+”移動(dòng)教學(xué)模式構(gòu)建定位
2 汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)課程“互聯(lián)網(wǎng)+”移動(dòng)教學(xué)模式構(gòu)建思路
3 汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)課程“互聯(lián)網(wǎng)+”移動(dòng)教學(xué)模式構(gòu)建
    3.1 對(duì)接企業(yè)、項(xiàng)目教學(xué)，信息化移動(dòng)教學(xué)模式運(yùn)行
    3.2“互聯(lián)網(wǎng)+”多種混合式移動(dòng)教學(xué)模式應(yīng)用
    3.3 提升教師團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，增強(qiáng)師資力量
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的汽車售后專業(yè)課程理實(shí)一體化教學(xué)探索研究[J]. 于得江.  中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(中旬刊). 2019(07)
[2]基于互聯(lián)網(wǎng)+經(jīng)濟(jì)下的高職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)改革與實(shí)踐探索[J]. 鐘艷.  時(shí)代教育. 2018(11)
[3]雙創(chuàng)背景下的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷教學(xué)改革思考[J]. 張貴祥.  電子商務(wù). 2017(06)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)模式研究[J]. 陳艷,胡道成.  科技視界. 2017(07)



本文編號(hào)：3653707