LX教育培訓(xùn)公司發(fā)展戰(zhàn)略研究
發(fā)布時間:2022-01-27 10:47
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,國家對教育事業(yè)的投入越來越大,以家庭為單位的子女教育支出也在逐年增加,進(jìn)而教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展迎來了較大的發(fā)展契機。教育培訓(xùn)公司如雨后春筍般涌現(xiàn),資本的不斷進(jìn)入、行業(yè)管理運營的不規(guī)范,整個行業(yè)的弊端也在發(fā)展中不斷暴露出來,定位偏離、經(jīng)營單一、管理層思想固化等問題致使在機遇面前,眾多公司停滯不前,進(jìn)入瓶頸期。因此,教育培訓(xùn)公司如何樹立正確發(fā)展目標(biāo),制定正確發(fā)展戰(zhàn)略顯得分外重要,本文以此為出發(fā)點進(jìn)行研究。LX教育培訓(xùn)公司成立于2013年,經(jīng)過近些年的發(fā)展,LX教育培訓(xùn)公司已在省內(nèi)開設(shè)了三家教育培訓(xùn)點,主要為中小學(xué)生提供各類學(xué)科補習(xí)、托管等服務(wù)。LX教育培訓(xùn)公司在本地教育培訓(xùn)行業(yè)有一定的知名度,但隨著各類教育培訓(xùn)公司數(shù)量的迅猛增加,公司的市場競爭力逐漸減弱,在機遇面前也面臨著新的挑戰(zhàn)。LX教育培訓(xùn)公司應(yīng)當(dāng)如何制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略方案成為急需解決的問題。因此,通過戰(zhàn)略管理相關(guān)理論對LX教育培訓(xùn)公司進(jìn)行研究,對其發(fā)展戰(zhàn)略的制定與實施具有重要的意義。本文基于公司戰(zhàn)略及教育培訓(xùn)相關(guān)理論,結(jié)合LX教育培訓(xùn)公司實際情況,對公司的內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行了深入剖析,明確了當(dāng)前公司發(fā)展過程中的主要優(yōu)...
【文章來源】:南昌大學(xué)江西省211工程院校
【文章頁數(shù)】:51 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模
論文框架圖
圖 2.1 PEST 模型分析二、波特五力模型邁克爾·波特(Michael Porter)認(rèn)為在行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)的分析中,主要存在五種競爭力量,這五種競爭力量具體分為:來自行業(yè)內(nèi)部企業(yè)之間的競爭力量、來自即將進(jìn)入這一行業(yè)內(nèi)競爭對手的威脅、企業(yè)生產(chǎn)所需原材料的提供商的議價
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]集群、競爭、融資:中小企業(yè)戰(zhàn)略先入性與關(guān)系構(gòu)建[J]. 韓杰,曾春花. 企業(yè)經(jīng)濟(jì). 2018(01)
[2]強化法人治理 規(guī)范民辦教育[J]. 唐國平. 大社會. 2017(09)
[3]新政之下地方民辦教育制度調(diào)適與創(chuàng)新的若干思考[J]. 董圣足. 浙江樹人大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)). 2017(02)
[4]新形勢下,電網(wǎng)企業(yè)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢與應(yīng)對策略分析[J]. 柏吉寬. 經(jīng)營管理者. 2016(31)
[5]我國中小型教育培訓(xùn)機構(gòu)營銷策略研究[J]. 張宇,牛立蕊,黃明娟,高尚武. 現(xiàn)代教育. 2016(10)
[6]期待更加靈活、適切的政策促進(jìn)民辦教育健康可持續(xù)發(fā)展[J]. 董圣足. 人民教育. 2016(19)
[7]淺析教育培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷策略研究[J]. 徐波. 時代金融. 2016(21)
[8]中國民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)的現(xiàn)狀與創(chuàng)新發(fā)展[J]. 湯力,韋永考,徐曉馳,張開偉. 教育現(xiàn)代化. 2016(16)
[9]應(yīng)用SWOT模型分析社區(qū)護(hù)士規(guī)范化繼續(xù)教育培訓(xùn)的研究[J]. 張克森,莊淑梅. 護(hù)理研究. 2016(13)
[10]常德職業(yè)培訓(xùn)教育集團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的定位與策略選擇[J]. 袁玉娟,步洪鳳. 機械職業(yè)教育. 2016(02)
碩士論文
[1]AB遠(yuǎn)山分校營銷策略研究[D]. 楊壘.上海外國語大學(xué) 2017
[2]太原XY教育培訓(xùn)公司教育服務(wù)營銷策略研究[D]. 趙菲.太原理工大學(xué) 2017
[3]濟(jì)南地區(qū)少兒美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)市場營銷策略研究[D]. 豐鵬.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2017
[4]基于PEST-SWOT分析范式的海豚傳媒戰(zhàn)略管理研究[D]. 王貴軍.華中師范大學(xué) 2017
[5]海欣教育培訓(xùn)公司之營銷策略研究[D]. 李海.湖南大學(xué) 2016
[6]東莞市X教育培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D]. 葛嘉盈.湘潭大學(xué) 2016
[7]YE課外教育培訓(xùn)公司發(fā)展戰(zhàn)略研究[D]. 肖逸.南京理工大學(xué) 2016
[8]云南ZC教育集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D]. 雷驥.云南大學(xué) 2016
[9]LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品策略研究[D]. 黃婧斐.西南石油大學(xué) 2015
[10]中小學(xué)校外培訓(xùn)機構(gòu)的現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究[D]. 周旋.湖南師范大學(xué) 2015
本文編號:3612341
【文章來源】:南昌大學(xué)江西省211工程院校
【文章頁數(shù)】:51 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模
論文框架圖
圖 2.1 PEST 模型分析二、波特五力模型邁克爾·波特(Michael Porter)認(rèn)為在行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)的分析中,主要存在五種競爭力量,這五種競爭力量具體分為:來自行業(yè)內(nèi)部企業(yè)之間的競爭力量、來自即將進(jìn)入這一行業(yè)內(nèi)競爭對手的威脅、企業(yè)生產(chǎn)所需原材料的提供商的議價
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]集群、競爭、融資:中小企業(yè)戰(zhàn)略先入性與關(guān)系構(gòu)建[J]. 韓杰,曾春花. 企業(yè)經(jīng)濟(jì). 2018(01)
[2]強化法人治理 規(guī)范民辦教育[J]. 唐國平. 大社會. 2017(09)
[3]新政之下地方民辦教育制度調(diào)適與創(chuàng)新的若干思考[J]. 董圣足. 浙江樹人大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)). 2017(02)
[4]新形勢下,電網(wǎng)企業(yè)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢與應(yīng)對策略分析[J]. 柏吉寬. 經(jīng)營管理者. 2016(31)
[5]我國中小型教育培訓(xùn)機構(gòu)營銷策略研究[J]. 張宇,牛立蕊,黃明娟,高尚武. 現(xiàn)代教育. 2016(10)
[6]期待更加靈活、適切的政策促進(jìn)民辦教育健康可持續(xù)發(fā)展[J]. 董圣足. 人民教育. 2016(19)
[7]淺析教育培訓(xùn)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷策略研究[J]. 徐波. 時代金融. 2016(21)
[8]中國民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)的現(xiàn)狀與創(chuàng)新發(fā)展[J]. 湯力,韋永考,徐曉馳,張開偉. 教育現(xiàn)代化. 2016(16)
[9]應(yīng)用SWOT模型分析社區(qū)護(hù)士規(guī)范化繼續(xù)教育培訓(xùn)的研究[J]. 張克森,莊淑梅. 護(hù)理研究. 2016(13)
[10]常德職業(yè)培訓(xùn)教育集團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的定位與策略選擇[J]. 袁玉娟,步洪鳳. 機械職業(yè)教育. 2016(02)
碩士論文
[1]AB遠(yuǎn)山分校營銷策略研究[D]. 楊壘.上海外國語大學(xué) 2017
[2]太原XY教育培訓(xùn)公司教育服務(wù)營銷策略研究[D]. 趙菲.太原理工大學(xué) 2017
[3]濟(jì)南地區(qū)少兒美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)市場營銷策略研究[D]. 豐鵬.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2017
[4]基于PEST-SWOT分析范式的海豚傳媒戰(zhàn)略管理研究[D]. 王貴軍.華中師范大學(xué) 2017
[5]海欣教育培訓(xùn)公司之營銷策略研究[D]. 李海.湖南大學(xué) 2016
[6]東莞市X教育培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D]. 葛嘉盈.湘潭大學(xué) 2016
[7]YE課外教育培訓(xùn)公司發(fā)展戰(zhàn)略研究[D]. 肖逸.南京理工大學(xué) 2016
[8]云南ZC教育集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D]. 雷驥.云南大學(xué) 2016
[9]LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品策略研究[D]. 黃婧斐.西南石油大學(xué) 2015
[10]中小學(xué)校外培訓(xùn)機構(gòu)的現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究[D]. 周旋.湖南師范大學(xué) 2015
本文編號:3612341
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