探究高校市場(chǎng)營(yíng)銷立體化教學(xué)模式的構(gòu)建
發(fā)布時(shí)間:2021-01-03 22:28
本文主要以探究高校市場(chǎng)營(yíng)銷立體化教學(xué)模式的構(gòu)建為重點(diǎn)進(jìn)行闡述,結(jié)合當(dāng)下高校市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式構(gòu)建現(xiàn)狀為依據(jù),首先分析高校市場(chǎng)營(yíng)銷立體化教學(xué)模式的構(gòu)建概述,其次從幾個(gè)方面深入說(shuō)明并探討高校市場(chǎng)營(yíng)銷立體化教學(xué)模式的構(gòu)建思考,最后闡述高校市場(chǎng)營(yíng)銷立體化教學(xué)模式的運(yùn)用要點(diǎn),包含創(chuàng)新教學(xué)思想,布設(shè)新穎的教學(xué)氣氛、組建雙師型教學(xué)隊(duì)伍,完善教學(xué)組織結(jié)構(gòu)、組建雙師型教學(xué)隊(duì)伍,完善教學(xué)組織結(jié)構(gòu),進(jìn)一步推動(dòng)高校市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)發(fā)展,旨意在為相關(guān)研究提供參考資料。
【文章來(lái)源】:營(yíng)銷界. 2020年21期
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
■高校市場(chǎng)營(yíng)銷立體化教學(xué)模式的構(gòu)建概述
■高校市場(chǎng)營(yíng)銷立體化教學(xué)模式的構(gòu)建思考
■高校市場(chǎng)營(yíng)銷立體化教學(xué)模式的運(yùn)用要點(diǎn)
■結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+綠水青山”背景下的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)探討[J]. 夏鳳. 現(xiàn)代營(yíng)銷(經(jīng)營(yíng)版). 2019(09)
[2]《市場(chǎng)營(yíng)銷》課程立體化教學(xué)資源建設(shè)研究[J]. 張明鳳. 知識(shí)文庫(kù). 2019(02)
[3]融合“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”理念的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)立體化實(shí)踐教學(xué)體系探析[J]. 張巍. 職業(yè). 2018(31)
[4]新升本科院校市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)教學(xué)改革探析——以河南工學(xué)院物流管理本科專業(yè)為例[J]. 李愛真. 河南機(jī)電高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2018(03)
本文編號(hào):2955594
【文章來(lái)源】:營(yíng)銷界. 2020年21期
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
■高校市場(chǎng)營(yíng)銷立體化教學(xué)模式的構(gòu)建概述
■高校市場(chǎng)營(yíng)銷立體化教學(xué)模式的構(gòu)建思考
■高校市場(chǎng)營(yíng)銷立體化教學(xué)模式的運(yùn)用要點(diǎn)
■結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+綠水青山”背景下的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)探討[J]. 夏鳳. 現(xiàn)代營(yíng)銷(經(jīng)營(yíng)版). 2019(09)
[2]《市場(chǎng)營(yíng)銷》課程立體化教學(xué)資源建設(shè)研究[J]. 張明鳳. 知識(shí)文庫(kù). 2019(02)
[3]融合“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”理念的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)立體化實(shí)踐教學(xué)體系探析[J]. 張巍. 職業(yè). 2018(31)
[4]新升本科院校市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)教學(xué)改革探析——以河南工學(xué)院物流管理本科專業(yè)為例[J]. 李愛真. 河南機(jī)電高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2018(03)
本文編號(hào):2955594
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