本文選題：任務驅(qū)動　切入點：案例教學　出處：《教育與職業(yè)》2015年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章提出以建構主義理論為基礎,將任務驅(qū)動與案例教學相結(jié)合,并應用于市場營銷教學,構建適合市場營銷教學的任務驅(qū)動案例教學模式。該模式可以實現(xiàn)以學生為主體、教師為主導的教育理念,改善課堂氛圍,提高教學針對性,充分調(diào)動學生自主學習的積極性,是探索培養(yǎng)具有知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型人才的新路徑。
[Abstract]:In this paper based on the theory of constructivism, the task driven in combination with case teaching, and applied in the teaching of marketing, construction of marketing teaching task driven case teaching model. The model can realize the student-centered, teacher oriented education concept, improve classroom atmosphere, enhance the pertinence of teaching, fully to mobilize the students' enthusiasm for learning, is to explore the cultivation of knowledge, ability, the new path of talents development quality coordination.

【作者單位】： 浙江農(nóng)林大學;
【基金】：2012年度浙江農(nóng)林大學天目學院院級重點教改項目“基于任務驅(qū)動的案例教學模式探索——以市場營銷學為例”(項目編號:TMZD1205) 2013年紹興市高等教育教學改革一般課題“CDIO理念下的KAB課程教學模式探索與實踐”的研究成果之一
【分類號】：F713.5-4;G642.4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1584234