本文通過數(shù)據(jù)分析,實證地考察了上海大學生電腦互聯(lián)網(wǎng)和手機移動互聯(lián)網(wǎng)的使用形態(tài)。研究發(fā)現(xiàn),電腦仍是大學生使用互聯(lián)網(wǎng)的第一媒介;大學生使用電腦互聯(lián)網(wǎng)傾向于"信息獲取"和"網(wǎng)絡娛樂",使用手機移動互聯(lián)網(wǎng)傾向于"交流溝通"和"信息獲取";電腦互聯(lián)網(wǎng)和手機移動互聯(lián)網(wǎng)使用形態(tài)存在差異且有一定的關聯(lián),電腦互聯(lián)網(wǎng)使用形態(tài)的外在結構與傳統(tǒng)使用目的類型大體吻合,但其內(nèi)部指標卻不如手機移動互聯(lián)網(wǎng)使用形態(tài)緊密一致;電腦互聯(lián)網(wǎng)與手機移動互聯(lián)網(wǎng)的使用形態(tài)并非競爭關系,共同構筑了網(wǎng)絡媒介使用形態(tài)的復雜性。 

【文章來源】：新聞記者. 2013,(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、文獻綜述與研究問題
    研究問題一:大學生使用電腦互聯(lián)網(wǎng)和手機移動互聯(lián)網(wǎng)的狀況如何?
    研究問題二:大學生使用電腦互聯(lián)網(wǎng)和手機移動互聯(lián)網(wǎng)的形態(tài)存在何種差異?
二、研究方法
    (一) 數(shù)據(jù)來源
    (二) 測量
        1. 電腦互聯(lián)網(wǎng)和手機移動互聯(lián)網(wǎng)使用的“頻次”、“時長”
        2. 電腦互聯(lián)網(wǎng)和手機移動互聯(lián)網(wǎng)的使用形態(tài)
三、研究發(fā)現(xiàn)
    (一) 大學生電腦互聯(lián)網(wǎng)和手機移動互聯(lián)網(wǎng)使用的狀況
        1. 上海大學生使用電腦互聯(lián)網(wǎng)的頻次和時長均高于手機互聯(lián)網(wǎng)
        2. 上海大學生在電腦互聯(lián)網(wǎng)和手機移動互聯(lián)網(wǎng)的功能應用上存在差異
    (二) 大學生電腦互聯(lián)網(wǎng)與手機移動互聯(lián)網(wǎng)使用形態(tài)的差異
        1. 上海大學生電腦互聯(lián)網(wǎng)使用的四種形態(tài)
        2. 上海大學生手機移動互聯(lián)網(wǎng)的三種使用形態(tài)
        3. 上海大學生電腦互聯(lián)網(wǎng)和手機移動互聯(lián)網(wǎng)使用形態(tài)的相關性
四、結論與討論
    1.上海大學生使用電腦互聯(lián)網(wǎng)的頻次、時長均高于手機移動互聯(lián)網(wǎng)的使用
    2.上海大學生使用電腦互聯(lián)網(wǎng)與手機移動互聯(lián)網(wǎng)的具體應用行為似而不同
    3.上海大學生電腦互聯(lián)網(wǎng)和手機移動互聯(lián)網(wǎng)使用形態(tài)既有差異又有關聯(lián)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學生手機使用情況調(diào)查研究[J]. 沈野螢.  今傳媒. 2012(11)
[2]上海市民使用網(wǎng)絡媒體的特征、動機及評價[J]. 張志安.  新聞大學. 2010(02)



本文編號：3293059