“體育承載著國家強盛,民族振興的夢想。”為積極響應黨的十九大號召,貫徹落實“健康第一”的指導思想,進一步促進學生體質健康發(fā)展,本研究充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)先進技術在體育領域中的優(yōu)勢,構建以學生體質健康測試數(shù)據(jù)為核心,《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》為基準的數(shù)據(jù)鏈體系,搭建在線開放性學生體質健康診斷與運動處方網(wǎng)絡服務平臺。平臺通過對學生體質健康測試數(shù)據(jù)的在線整理與分析,對個體或班級群體學生進行多維度的體質健康評價和診斷,并形成個性化、科學化、全面化的運動處方干預機制,保障并促進學生體質健康發(fā)展。本研究通過文獻資料法、邏輯分析法、實地考察法、問卷調查法以及計算機程序設計法等研究方法,構建學生體質健康評價、診斷體系以及運動處方干預體系,為網(wǎng)絡服務平臺的搭建奠定了堅實的理論基礎和科學的算法支撐。學生體質健康評價體系依據(jù)測試指標成績,對個體和班級群體學生進行定量和定性評價即評分評價和等級評價,繼而進行體質健康診斷。其中,差距診斷通過固定目標和動態(tài)目標的確立,采用目標模型挑戰(zhàn)法反映學生體質健康發(fā)展的長期和短期期望值,從而科學的界定學生應優(yōu)先發(fā)展的指標順序;個體態(tài)勢診斷是通過對學生在班級中優(yōu)劣勢指... 

【文章來源】：天津體育學院天津市

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

生成運動處方的決策流程

第43數(shù)據(jù)上報的入口。7.4.1.1用戶管理該平臺用戶主要包括學生、教師和管理員三類。（1）學生用戶學生信息管理，主要用于記錄學生的有效信息，用戶需注冊成功后，方可使用該平臺。學生用戶注冊和登陸界面如圖7-2、7-3所示。圖7-2學生用戶注冊界面圖7-3學生用戶登錄界面學生數(shù)據(jù)信息如圖7-4所示，主要包括基本信息（用戶名、密碼、真實姓名、

第43數(shù)據(jù)上報的入口。7.4.1.1用戶管理該平臺用戶主要包括學生、教師和管理員三類。（1）學生用戶學生信息管理，主要用于記錄學生的有效信息，用戶需注冊成功后，方可使用該平臺。學生用戶注冊和登陸界面如圖7-2、7-3所示。圖7-2學生用戶注冊界面圖7-3學生用戶登錄界面學生數(shù)據(jù)信息如圖7-4所示，主要包括基本信息（用戶名、密碼、真實姓名、

【參考文獻】：
期刊論文
[1]“體醫(yī)結合”背景下高校推廣應用運動處方教學的實踐探討[J]. 吳小彩.  四川民族學院學報. 2019(06)
[2]當代大學生體質健康的分析與研究[J]. 付欣然.  西部皮革. 2018(22)
[3]《運動處方》教學模式的革新與實踐研究[J]. 舒婷,荊純祥,陳道睿,賴秋媛,潘華山.  體育科技. 2018(04)
[4]大學體育教學改革中的多樣化教學方法探究[J]. 梁懿.  文體用品與科技. 2018(14)
[5]我國高校學生體質健康后續(xù)服務工作現(xiàn)狀調查與分析——基于評價與診斷環(huán)節(jié)視角[J]. 姜衛(wèi)芬,金宗強,于楠,趙培軍,田徑,時夢璠.  河北體育學院學報. 2018(01)
[6]運動處方教學模式對大學生體質健康影響的研究[J]. 陳中醫(yī),孫青.  當代體育科技. 2015(18)
[7]健身運動處方教學對高校體育教學的作用[J]. 楚婕.  現(xiàn)代婦女(下旬). 2014(10)
[8]2010學生體質監(jiān)測結果發(fā)布——學生體質健康狀況的喜與憂[J]. 李小偉.  中國學校體育. 2011(10)
[9]大學生體質健康測試后續(xù)服務管理模式與運用[J]. 杜小安,朱斌.  成都體育學院學報. 2010(08)
[10]高職院校構建健身運動處方體育教學模式的可行性分析[J]. 龐建民,侍勇,馬鳴,朱亮.  吉林體育學院學報. 2010(04)

博士論文
[1]上海學齡兒童青少年體質健康指標LMS曲線及相關參考標準的研究[D]. 楊漾.上海體育學院 2014
[2]新時期優(yōu)化青少年學生體質健康評價指標研究[D]. 高剛.華東師范大學 2014

碩士論文
[1]基于APP技術背景下徐州市普通高校校園體育管理平臺構建與設計研究[D]. 閆智慧.中國礦業(yè)大學 2019
[2]北京市小學生校外體育活動網(wǎng)絡服務平臺構建研究[D]. 白燕.首都體育學院 2017
[3]中美學生體質健康測試標準對比及實證研究[D]. 田翠蘭.中北大學 2017
[4]智慧校園背景下高校學生體質健康管理研究[D]. 司苗杰.吉首大學 2016
[5]運動處方教學對大學生體質影響的研究[D]. 孫小龍.吉林體育學院 2016
[6]大學生體質健康運動處方系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D]. 賀慨.北京工業(yè)大學 2013
[7]關于構建學生體質健康測試與預警平臺的相關研究[D]. 顧忠科.南京體育學院 2012
[8]大學生體質健康狀況分析及對策研究[D]. 王晶.泰山醫(yī)學院 2012
[9]高校體育“自主選項”課實施處方模式教學的研究[D]. 王麗娜.東北師范大學 2007
[10]健身運動處方教學在高校體育教學中的應用研究[D]. 穆旭.北京體育大學 2007



本文編號：3271584