網(wǎng)絡綜合布線教學改革及實踐策略
發(fā)布時間:2021-05-20 18:38
現(xiàn)如今,我國經(jīng)濟發(fā)展迅速,信息化建設也隨之加快,智能化建筑不斷增多,綜合布線工程日益普及,現(xiàn)在絕大部分建筑都會采用信息化集成的布線方式,以及樓宇弱電項目。可見,綜合布線技術已經(jīng)逐漸成為相關行業(yè)內(nèi)必須掌握的一項技術。所以,要在各項專業(yè)課程體系中加入綜合布線的內(nèi)容,根據(jù)職業(yè)崗位的要求,加強網(wǎng)絡綜合布線的教學,積極進行教學的改革和創(chuàng)新,并在實踐的過程中不斷摸索和改進,為國家培養(yǎng)出更多先進的職業(yè)人才,本文就此進行了相關的闡述和分析。
【文章來源】:電腦知識與技術. 2020,16(15)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 網(wǎng)絡綜合布線教學內(nèi)容的設置
2 網(wǎng)絡綜合布線教學設計與教材建設
2.1 教學設計
2.2 教學實施
2.3 教材建設
3 網(wǎng)絡綜合布線教學方式的改革創(chuàng)新
3.1 運用現(xiàn)代化的教學技術
3.2 應用現(xiàn)場教學的方式
3.3 應用多樣化的課堂教學方式
3.4 改革作業(yè)形式
4 網(wǎng)絡綜合布線課程考核方式的改革
5 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]探討基于CDIO理念的電工電子實訓教學改革與實踐策略[J]. 李歐. 天津職業(yè)院校聯(lián)合學報. 2019(06)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)學課堂教學的改革與實踐[J]. 管培祥. 科學咨詢(科技·管理). 2019(05)
[3]民族地區(qū)課堂教學改革創(chuàng)新實踐與有效教學策略研究淺析[J]. 任保軍. 新課程(中). 2019(04)
[4]一體化教學在“網(wǎng)絡綜合布線技術”課程中的應用[J]. 王政娟. 中華少年. 2019(11)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下中職微課程設計的實踐研究——以《網(wǎng)絡綜合布線》課程為例[J]. 盛永健. 明日風尚. 2018(22)
本文編號:3198246
【文章來源】:電腦知識與技術. 2020,16(15)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 網(wǎng)絡綜合布線教學內(nèi)容的設置
2 網(wǎng)絡綜合布線教學設計與教材建設
2.1 教學設計
2.2 教學實施
2.3 教材建設
3 網(wǎng)絡綜合布線教學方式的改革創(chuàng)新
3.1 運用現(xiàn)代化的教學技術
3.2 應用現(xiàn)場教學的方式
3.3 應用多樣化的課堂教學方式
3.4 改革作業(yè)形式
4 網(wǎng)絡綜合布線課程考核方式的改革
5 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]探討基于CDIO理念的電工電子實訓教學改革與實踐策略[J]. 李歐. 天津職業(yè)院校聯(lián)合學報. 2019(06)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)學課堂教學的改革與實踐[J]. 管培祥. 科學咨詢(科技·管理). 2019(05)
[3]民族地區(qū)課堂教學改革創(chuàng)新實踐與有效教學策略研究淺析[J]. 任保軍. 新課程(中). 2019(04)
[4]一體化教學在“網(wǎng)絡綜合布線技術”課程中的應用[J]. 王政娟. 中華少年. 2019(11)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下中職微課程設計的實踐研究——以《網(wǎng)絡綜合布線》課程為例[J]. 盛永健. 明日風尚. 2018(22)
本文編號:3198246
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