基于云架構的校園服務平臺資源調度的研究
發(fā)布時間:2021-01-18 08:00
論文利用云計算技術建設中職校園信息服務平臺中,進一步挖掘校園硬件的潛在價值,避免因教育信息化的發(fā)展造成大量硬件資源的重復建設和巨大的浪費。通過將各應用系統(tǒng)部署到云計算的虛擬化資源池中,對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一存儲、集中管理,將軟、硬件維護成本控制在更低范圍內,為所有系統(tǒng)的統(tǒng)一管理和調度奠定更加扎實的基礎,提高了用戶訪問的便捷性和資源的共享性。論文針對性地研究了當前流行的云計算技術,結合教育信息化的發(fā)展趨勢做了以下研究工作:1.提出了將云計算技術應用于校園服務平臺的構建中,設計了基于云計算架構的校園服務平臺。使用開源云計算框架Hadoop來部署云計算集群環(huán)境,并重點對服務平臺的虛擬機資源調度情況進行了監(jiān)察和研究。2.提出基于閾值動態(tài)調度算法,實現(xiàn)虛擬機在集群之間的動態(tài)遷移,并和虛擬機之間相互獨立的靜態(tài)調度算法進行比較,證明了基于閾值動態(tài)調度算法的優(yōu)勢,總體上縮短了任務運行時間。為了應對云環(huán)境下校園用戶業(yè)務優(yōu)先級不同的需求,對構建的服務平臺提供的先來先服務的作業(yè)調度進行了優(yōu)化。3.在作業(yè)調度中提出了帶優(yōu)先級的加權輪詢算法,在系統(tǒng)的性能方面得到了一定程度的提升,并利用校園網絡基礎設施環(huán)境進行對比實驗,...
【文章來源】:廣東技術師范大學廣東省
【文章頁數(shù)】:63 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
云計算服務的三個層次(1)基礎設施即服務(IaaS)
夠對設備進行統(tǒng)一、全面的管理,兼容各種類型的云端設備,設備在任何時刻都是可用的,并且具有同步的功能。就目前的現(xiàn)狀來看,可以用虛擬化處理的對象包括了 CPU、存儲、服務器、網絡設備等。2.3.3 分布式數(shù)據(jù)存儲為了在低成本的前提下,提高數(shù)據(jù)存儲的可靠性,并且讓數(shù)據(jù)具有較強的可用性,云計算在數(shù)據(jù)存儲方面選的是分布式方式,更準確來說就是通過冗余存儲,確保數(shù)據(jù)的存儲是充分可靠的,為數(shù)據(jù)拷貝多份副本,并將其全部保存起來。除此之外,在同一時間使用云計算系統(tǒng)的用戶往往都非常多,因此系統(tǒng)必須并行地為用戶提供服務。云計算在數(shù)據(jù)村存儲方面要使用高吞吐率和傳輸率的技術。就目前的現(xiàn)狀來看,大部分云計算系統(tǒng)所選擇的數(shù)據(jù)存儲系統(tǒng)是 Google 的 GFS 和Hadoop 團隊開發(fā)的基于 GFS 的開源實現(xiàn) HDFS[22]。圖 2-2 為 HDFS 體系結構。
2 云計算概念及相關技術分析即便編程人員并未掌握分布式并行編程的能力,也能夠將程序部署在分布式系統(tǒng)上,大大降低了對工作人員的技能要去。就目前的現(xiàn)狀來看,人們主要通過 Map(映射)函數(shù)來實現(xiàn)軟件,從而把一組鍵值對映射成新的鍵值對,確定并發(fā)的Reduce(歸約)函數(shù),從而確保全部映射的鍵值對中的每一個共享同一個鍵組[23]。Google 公司團隊設計開發(fā)了 Hadoop MapReduce。Hadoop MapReduce 的運行機制流程如 2-3 圖所示:
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網+”背景下賽博世界發(fā)展趨勢研究[J]. 董立人,趙晨. 天津行政學院學報. 2017(02)
[2]基于云計算的數(shù)字化校園建設研究[J]. 申淑平. 無線互聯(lián)科技. 2016(23)
[3]云計算技術在校園數(shù)字化建設中的應用[J]. 王素芳. 福建電腦. 2016(02)
[4]“SOA+云”模式下高校數(shù)字化校園模型研究[J]. 丁潔. 西安郵電大學學報. 2014(04)
[5]南京市教育信息化公共服務平臺建設的探索與實踐[J]. 陳平,張元寧. 中國教育信息化. 2014(05)
[6]云計算在IT領域的應用[J]. 馮應華. 電子世界. 2013(13)
[7]基于網絡智慧校園的技術架構及其實現(xiàn)[J]. 黃宇星,李齊. 東南學術. 2012(06)
[8]基于管控一體化的企業(yè)私有云平臺建設研究[J]. 過志宏,劉文杰,劉大勇,王文明. 電力信息化. 2012(07)
[9]高校教育信息化的新發(fā)展:信息化教育——我國高校教育信息化試點學校建設的啟示[J]. 周紅春. 電化教育研究. 2012(06)
[10]云計算綜述[J]. 吳德本,姚健,鄧志武. 有線電視技術. 2012(03)
碩士論文
[1]基于云計算的智慧校園支撐服務平臺的設計與實現(xiàn)[D]. 蘭鵬飛.北京工業(yè)大學 2013
[2]數(shù)字校園云平臺的設計與實現(xiàn)[D]. 羅偉.華南理工大學 2012
[3]基于SOA的云計算數(shù)字化校園模型研究[D]. 盧清.東北石油大學 2012
[4]基于帶外控制的虛擬存儲系統(tǒng)實現(xiàn)與應用研究[D]. 陳亮.上海交通大學 2011
本文編號:2984590
【文章來源】:廣東技術師范大學廣東省
【文章頁數(shù)】:63 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
云計算服務的三個層次(1)基礎設施即服務(IaaS)
夠對設備進行統(tǒng)一、全面的管理,兼容各種類型的云端設備,設備在任何時刻都是可用的,并且具有同步的功能。就目前的現(xiàn)狀來看,可以用虛擬化處理的對象包括了 CPU、存儲、服務器、網絡設備等。2.3.3 分布式數(shù)據(jù)存儲為了在低成本的前提下,提高數(shù)據(jù)存儲的可靠性,并且讓數(shù)據(jù)具有較強的可用性,云計算在數(shù)據(jù)存儲方面選的是分布式方式,更準確來說就是通過冗余存儲,確保數(shù)據(jù)的存儲是充分可靠的,為數(shù)據(jù)拷貝多份副本,并將其全部保存起來。除此之外,在同一時間使用云計算系統(tǒng)的用戶往往都非常多,因此系統(tǒng)必須并行地為用戶提供服務。云計算在數(shù)據(jù)村存儲方面要使用高吞吐率和傳輸率的技術。就目前的現(xiàn)狀來看,大部分云計算系統(tǒng)所選擇的數(shù)據(jù)存儲系統(tǒng)是 Google 的 GFS 和Hadoop 團隊開發(fā)的基于 GFS 的開源實現(xiàn) HDFS[22]。圖 2-2 為 HDFS 體系結構。
2 云計算概念及相關技術分析即便編程人員并未掌握分布式并行編程的能力,也能夠將程序部署在分布式系統(tǒng)上,大大降低了對工作人員的技能要去。就目前的現(xiàn)狀來看,人們主要通過 Map(映射)函數(shù)來實現(xiàn)軟件,從而把一組鍵值對映射成新的鍵值對,確定并發(fā)的Reduce(歸約)函數(shù),從而確保全部映射的鍵值對中的每一個共享同一個鍵組[23]。Google 公司團隊設計開發(fā)了 Hadoop MapReduce。Hadoop MapReduce 的運行機制流程如 2-3 圖所示:
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網+”背景下賽博世界發(fā)展趨勢研究[J]. 董立人,趙晨. 天津行政學院學報. 2017(02)
[2]基于云計算的數(shù)字化校園建設研究[J]. 申淑平. 無線互聯(lián)科技. 2016(23)
[3]云計算技術在校園數(shù)字化建設中的應用[J]. 王素芳. 福建電腦. 2016(02)
[4]“SOA+云”模式下高校數(shù)字化校園模型研究[J]. 丁潔. 西安郵電大學學報. 2014(04)
[5]南京市教育信息化公共服務平臺建設的探索與實踐[J]. 陳平,張元寧. 中國教育信息化. 2014(05)
[6]云計算在IT領域的應用[J]. 馮應華. 電子世界. 2013(13)
[7]基于網絡智慧校園的技術架構及其實現(xiàn)[J]. 黃宇星,李齊. 東南學術. 2012(06)
[8]基于管控一體化的企業(yè)私有云平臺建設研究[J]. 過志宏,劉文杰,劉大勇,王文明. 電力信息化. 2012(07)
[9]高校教育信息化的新發(fā)展:信息化教育——我國高校教育信息化試點學校建設的啟示[J]. 周紅春. 電化教育研究. 2012(06)
[10]云計算綜述[J]. 吳德本,姚健,鄧志武. 有線電視技術. 2012(03)
碩士論文
[1]基于云計算的智慧校園支撐服務平臺的設計與實現(xiàn)[D]. 蘭鵬飛.北京工業(yè)大學 2013
[2]數(shù)字校園云平臺的設計與實現(xiàn)[D]. 羅偉.華南理工大學 2012
[3]基于SOA的云計算數(shù)字化校園模型研究[D]. 盧清.東北石油大學 2012
[4]基于帶外控制的虛擬存儲系統(tǒng)實現(xiàn)與應用研究[D]. 陳亮.上海交通大學 2011
本文編號:2984590
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