【摘要】：教育是立國之本,強(qiáng)國必先強(qiáng)教育,一直以來,發(fā)展教育都是世界各國尤為重視的一項(xiàng)工作,隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及,教育的信息化程度也在不斷發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)是教育信息化的基本載體,教育信息化對互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的需求與日俱增,互聯(lián)網(wǎng)帶寬資源變得日趨緊張。據(jù)統(tǒng)計(jì),2010年到2015年4年間互聯(lián)網(wǎng)帶寬需求增長了近四倍,在不久的將來,光纖帶寬將達(dá)到設(shè)計(jì)容量的極限。因此網(wǎng)絡(luò)出口帶寬優(yōu)化越來越得到人們的關(guān)注,網(wǎng)絡(luò)緩存技術(shù)是一種暫時(shí)將需要獲取的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)暫時(shí)性的存儲(chǔ)在特定服務(wù)器中,通過對用戶的網(wǎng)絡(luò)資源訪問請求進(jìn)行監(jiān)聽分析,并通過向?qū)⒂脩舻木W(wǎng)絡(luò)請求轉(zhuǎn)發(fā)到指定的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中,通過本地網(wǎng)絡(luò)獲取所需網(wǎng)絡(luò)資源。通過技術(shù)調(diào)研,并結(jié)合教育信息化的特點(diǎn),明確了本次教育城域網(wǎng)帶寬優(yōu)化的設(shè)計(jì)需求,并制定了技術(shù)方案。此次優(yōu)化方案基于網(wǎng)絡(luò)緩存技術(shù),運(yùn)用分布式的設(shè)計(jì)理念,使用Squid實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)緩存系統(tǒng)平臺(tái),并形成緩存區(qū)域協(xié)作。從對當(dāng)前教育城域網(wǎng)運(yùn)行情況開始著手,依次完成需求分析和技術(shù)調(diào)研,在充分實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,完成校級(jí)、區(qū)縣級(jí)、市級(jí)緩存系統(tǒng)部署,最終通過了系統(tǒng)測試,并上線運(yùn)行。本人在本系統(tǒng)開發(fā)過程中參與整體現(xiàn)狀調(diào)研、需求分析等前期工作,并獨(dú)立完成各級(jí)緩存系統(tǒng)的搭建指導(dǎo)工作。系統(tǒng)上線后,有效緩解了教育城域網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)出口壓力,顯著提升了教育信息化應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)響應(yīng)速度,進(jìn)一步提高教育在信息化手段帶動(dòng)下的工作效率。將最新的信息化技術(shù)有效的運(yùn)用于教育領(lǐng)域,為尋找適合教育的技術(shù)實(shí)現(xiàn)手段提供了新的思路。
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：TP393.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2786681