基于移動設備的兒童電子書交互性的研究
本文關(guān)鍵詞:基于移動設備的兒童電子書交互性的研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《東華大學》 2013年
基于移動設備的兒童電子書交互性的研究
母丹
【摘要】:微軟創(chuàng)辦人Bill Gates說:電子書將改變?nèi)澜绲拈喿x方式。電子書并算不上是新興的閱讀媒介,早在互聯(lián)網(wǎng)興起的時代,紙質(zhì)書已經(jīng)悄然地開始了它的數(shù)字化征程。從閱讀對象的數(shù)字化到到閱讀方式的數(shù)字化;從單純的傳統(tǒng)印刷圖書直接對應的電子版圖書到生產(chǎn)和發(fā)布都只有數(shù)字化形態(tài)的電子讀物,再到集成了聲音、視頻、動畫、實時變化模塊、交互模塊等要素的多媒體讀物,科技的進步帶動了電子書的發(fā)展。 近年來,伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動通信技術(shù)的提高和應用普及,各種信息進入了數(shù)碼電子化存儲傳遞新時代,人們不在滿足于坐在固定的臺式電腦面前獲取信息,也不再滿足于傳統(tǒng)的移動數(shù)碼設備只能拍照、打電話、發(fā)送短信息,而是需要隨時隨地獲取更多所需資訊,在這種需求的驅(qū)使下,更先進更便捷的移動設備孕育而生。在移動技術(shù)的引領下,各種信息的數(shù)字化進程速度也更加猛烈了。其中尤其是出版行業(yè)所受到的沖擊尤為明顯。我國的數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)在短短幾年內(nèi)產(chǎn)值突飛猛進,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,電子閱讀器風生水起,國民閱讀習慣和環(huán)境產(chǎn)生了明顯變化。 同樣,早在電腦技術(shù)發(fā)展的二十一世紀初就已經(jīng)產(chǎn)生的兒童電子書同其他電子電子出版物一并經(jīng)歷了演變發(fā)展,F(xiàn)今的兒童電子書已經(jīng)不單單只是以PC機等傳統(tǒng)設備為平臺而存在,更多地出現(xiàn)在了更為方便的移動設備上;谝苿釉O備的兒童電子書是指以智能手機、平板電腦等移動設備為載體,以文字、語音、圖片、動畫、音效、音樂等多因素為手段,以交互性為特點的新型電子書。智能手機、平板電腦的普及讓更多兒童開始接觸以移動設備為載體的兒童電子書,并使得更多的家長和相關(guān)業(yè)內(nèi)人員開始關(guān)注這類新型的電子書對于兒童的發(fā)展影響。 本文以此為背景對基于移動設備的兒童電子書的產(chǎn)生和發(fā)展情況進行闡述和梳理,分析現(xiàn)今的兒童電子書的特點和受眾群體的需求和特征,通過調(diào)研和分析,考慮到兒童的視覺聽覺器官機能的發(fā)展和交互性兒童電子書具備的文字、語音、圖片、動畫、音效、音樂多媒體、多點觸控等互動性效果,本文把研究的目標群體定為4-6歲的兒童,結(jié)合現(xiàn)今的兒童電子書的特點和存在問題,對基于移動設備的兒童電子書的交互性的形式和特點進行研究分析。進而歸納總結(jié)出基于移動設備的兒童電子書的新的發(fā)展特點和方向。本文以兒童心理學、設計藝術(shù)學、設計心理學、新媒體設計、交互設計、移動終端技術(shù)等理論為基礎,用調(diào)研、分析與實踐相結(jié)合的方法,聯(lián)系實際的案例來進行研究。對基于移動設備的兒童電子書的研究在本文研究中不包括電子閱讀的設備,而主要是狹義地指通過電子閱讀器所感知到的數(shù)字內(nèi)容。
【關(guān)鍵詞】:
【學位授予單位】:東華大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2013
【分類號】:TS801
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