本文關(guān)鍵詞：基于Android的智能醫(yī)療信息服務(wù)系統(tǒng)服務(wù)器端設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

開(kāi)題報(bào)告-基于Android的智能醫(yī)療信息服務(wù)系統(tǒng)客戶端設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 2327字 投稿：汪叓叔

全文4頁(yè) 共2327字

結(jié)算申請(qǐng)函 致：遵義市恒潤(rùn)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司 我公司承接的東城·百合公寓經(jīng)濟(jì)適用住房項(xiàng)目保溫及涂料工程，在甲方的大力支持和指導(dǎo)下于2014年4月完成所有工作，并在2015年初通過(guò)了節(jié)能驗(yàn)收。 雙方經(jīng)過(guò)多次核對(duì)，進(jìn)行了所有工程量的確認(rèn)，除一期4號(hào)樓負(fù)一…

短文改錯(cuò)訓(xùn)練（4） 知識(shí)點(diǎn)二：句法型錯(cuò)誤 句法型錯(cuò)誤包括：主謂一致；各種從句的引導(dǎo)詞；強(qiáng)調(diào)句型；句子結(jié)構(gòu)的連貫性、完整性、對(duì)等性及邏輯性。 1.主謂一致：對(duì)主謂一致的考查主要根據(jù)語(yǔ)法、意義、就近、就遠(yuǎn)等一致原則，判斷人稱和數(shù)是否與主語(yǔ)保持一致。�？键c(diǎn)…

在市新課程全員教師培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言 在市新課程全員教師培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 上午好，受市教研室與市語(yǔ)文教育學(xué)會(huì)的委托，要我向大家介紹我校語(yǔ)文教研組就編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案的一些做法，我覺(jué)得有點(diǎn)班門弄斧，雖然我們已經(jīng)運(yùn)行了半年，但到目前還沒(méi)有形成一個(gè)…

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告

題目：基于Android的智能醫(yī)療信息服務(wù)系統(tǒng)客戶端設(shè)計(jì)與

實(shí)現(xiàn)

、

1、開(kāi)發(fā)平臺(tái)：Eclipse+ MySql 2、設(shè)計(jì)任務(wù)：

1、按時(shí)完成“基于Android的智能醫(yī)療信息服務(wù)系統(tǒng)客戶端設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，撰寫(xiě)畢業(yè)論文。

2、該系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)通過(guò)手機(jī)便捷地進(jìn)行病癥查詢、醫(yī)院查詢、網(wǎng)上付費(fèi)、查看醫(yī)生處方等功能。

3、系統(tǒng)的用戶分為一般用戶。一般用戶功能：主要是登陸到App，輸入用戶的信息，查詢對(duì)應(yīng)的癥狀并搜索治療的藥物，用戶還可以參與到貼吧中發(fā)表留言，參與病情的談?wù)摗?/p>

3、功能規(guī)劃與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

3.1系統(tǒng)功能模塊

3.1 用戶功能模塊圖

添加用戶信息：用戶需要填寫(xiě)信息。

添加病例信息：用戶負(fù)責(zé)添加自己看過(guò)的病的病例、以往的過(guò)敏史、生病的時(shí)間。

查詢信息：用戶輸入關(guān)鍵字，查詢有用的信息。

在線支付：用戶在現(xiàn)購(gòu)買藥物、在線問(wèn)診，，需要通過(guò)第三方平臺(tái)支付費(fèi)用。 3.2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

1、用戶表：用戶ID、姓名、性別、年齡、密碼、昵稱、QQ號(hào)碼、微信號(hào)、手機(jī)號(hào)、用戶頭像

2、管理員表：管理員名、密碼、權(quán)限值、

3、患者表：患者編號(hào)、姓名、年齡、性別、病齡、病史

4、病歷表：病號(hào)、掛號(hào)科室、就診醫(yī)生、患者姓名、掛號(hào)日期、內(nèi)容 5、藥物表：藥品編號(hào)、藥名、價(jià)格

6、訂單表：訂單號(hào)、用戶ID、成交日期、備注

四、時(shí)間進(jìn)度

1、第1-3周（2015年3月5日至3月20日）：學(xué)生應(yīng)完成“開(kāi)題報(bào)告”的撰

寫(xiě)，

電子版提交指導(dǎo)教師審稿、定稿。

2、指導(dǎo)教師將學(xué)生提交的開(kāi)題報(bào)告（WORD版）于第4周（2015年3月23日至25日）審訂并簽名后發(fā)至教務(wù)辦存檔。要求換題的學(xué)生應(yīng)從嚴(yán)掌握，指導(dǎo)教師同意換題后，請(qǐng)?jiān)诘?學(xué)期第5周前提交“選題變更申請(qǐng)表”。

3、第4-7周（2015年3月23日至4月17日），學(xué)生完成譯文(3000漢字以上),軟件設(shè)計(jì)、提交畢業(yè)論文的初稿以及根據(jù)指導(dǎo)教師提出的修改意見(jiàn)完成修改稿并定稿。

4、第8周（2015年4月16日至4月20日），指導(dǎo)教師提交“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量中期檢查表。

5、第10周（2015年5月4日至5月8日）學(xué)生都應(yīng)返校，學(xué)生提交畢業(yè)論文資料袋，在“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊(cè)”上提出答辯申請(qǐng)，指導(dǎo)教師進(jìn)行畢業(yè)答辯資格審查。

6、第10周周六（2015年5月9日）學(xué)生集中答辯。

五、參考文獻(xiàn)

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指導(dǎo)老師意見(jiàn):

格式規(guī)范，內(nèi)容完整，方案可行。按開(kāi)題報(bào)告框架開(kāi)發(fā)，保證軟件開(kāi)發(fā)質(zhì)量。同意開(kāi)題。

學(xué)生姓名: 薛婉玲 指導(dǎo)老師(簽名): 李聰

日期：2015年3月20日

系主任(簽名): 日期： 年 月 日

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 題目：基于Android的智能醫(yī)療信息服務(wù)系統(tǒng)客戶端設(shè)計(jì)與 實(shí)現(xiàn) 、 1、開(kāi)發(fā)平臺(tái)：Eclipse+ MySql 2、設(shè)計(jì)任務(wù)： 1、按時(shí)完成“基于Android的智能醫(yī)療信息服務(wù)系統(tǒng)客戶端設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，撰寫(xiě)畢業(yè)…

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