本文關(guān)鍵詞：基于項(xiàng)目的開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考

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【摘要】：開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)是深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)創(chuàng)新工作。以項(xiàng)目的生命周期理論為指導(dǎo),將教學(xué)過程分為項(xiàng)目的確定、計劃、實(shí)施和收尾等四個階段,借鑒項(xiàng)目管理方法對整個教學(xué)過程進(jìn)行科學(xué)、合理的規(guī)劃,既有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力也有利用實(shí)驗(yàn)資源的合理配置。
【作者單位】： 山西大同大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;徐州師范大學(xué)信息傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 項(xiàng)目 開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué) 實(shí)踐創(chuàng)新能力
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 隨著社會對應(yīng)用型人才和創(chuàng)新型人才的不斷需求，開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)也日益受到各高校的重視。良好的開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境和條件，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能的充分發(fā)揮，有利于創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)和快速成長，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展〔l丁。但是，，所謂的“開放”，并

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本文編號：574910