本文關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)柔性集聚背景下高職校企合作新模式研究:基于服務(wù)外包途徑

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【摘要】：高職院校開展校企合作要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的形態(tài)與變化,產(chǎn)業(yè)柔性集聚是當前我國發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個顯著特征,對高職校企合作的資源集聚、供需對接、運作機制等提出了新要求,面對這些新要求,本文提出基于服務(wù)外包途徑的高職校企合作新模式。新模式以服務(wù)外包業(yè)務(wù)為紐帶、資源集聚為手段、技術(shù)服務(wù)為動力,高職院校可從實際出發(fā),根據(jù)自身優(yōu)勢和企業(yè)需求,選擇靈活多元的合作方式。新模式具有資源有效集聚、供需有效對接、要素有效滲透的模式特征,以及動力深度激發(fā)、產(chǎn)教深度融合、工學深度結(jié)合的模式優(yōu)勢。實踐中,高職院校需要從合作平臺、項目管理、教學設(shè)計等層面建立有效的運行機制,還應(yīng)從組織機構(gòu)、溝通機制、文化交融等方面給予保障,確保校企合作穩(wěn)定持續(xù)地發(fā)展。
【作者單位】： 金華職業(yè)技術(shù)學院浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 高職教育 校企合作 服務(wù)外包 產(chǎn)業(yè)柔性集聚
【基金】：2013年教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“基于人力資源外包的高職教育頂崗實習模式研究”(13YJA880071)的部分成果
【分類號】：G717
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》對職業(yè)教育明確提出“實行工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式”,其中校企合作是關(guān)鍵,它是實施工學結(jié)合、頂崗實習的前提條件和唯一途徑。因此,校企合作是職業(yè)教育發(fā)展的必由之路。我國廣大高職院校對此有著充分的認識

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