本文關(guān)鍵詞：用現(xiàn)代管理理念審視高等教育項(xiàng)目管理——以“211工程”、“985工程”為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：分析探討了高等教育項(xiàng)目引入現(xiàn)代項(xiàng)目管理理論與方法的現(xiàn)實(shí)性和必要性,并就我國(guó)高等教育重大項(xiàng)目——“211工程”和“985工程”建設(shè)中如何實(shí)施項(xiàng)目管理提出了幾點(diǎn)初步設(shè)想。
【作者單位】： 北京工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 北京工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代管理 高等教育 項(xiàng)目管理過(guò)程 工程項(xiàng)目 理論與方法 實(shí)施過(guò)程 教育項(xiàng)目 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理 人力資源管理 采購(gòu)管理
【分類號(hào)】：G647
【正文快照】： 一、項(xiàng)目管理的內(nèi)涵及其科學(xué)性、合理性、適用 1.項(xiàng)目管理的內(nèi)涵 項(xiàng)目是指在一定的約束條件下，，在特定的時(shí)間、 費(fèi)用、質(zhì)量范圍內(nèi)，有明確目標(biāo)的、有創(chuàng)新性的、有組 織的一次性任務(wù)。對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、控 制、收尾即為管理項(xiàng)目，或稱之為項(xiàng)目管理。項(xiàng)目管 理的基

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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