發(fā)布時間：2024-06-14 02:05

　　隨著我國綜合實力的不斷增強,高水平競技體育也在不斷往前發(fā)展。體育舞蹈比賽已經(jīng)不只是單一的身體素質(zhì)和技術(shù)能力展現(xiàn),而是綜合能力的展現(xiàn),心理素質(zhì)則是其中重要的組成部分。青少年時期是人生理、心理、社會發(fā)展的關(guān)鍵時期,如果在這個階段不重視賽前心理焦慮,后期運動員在訓(xùn)練中、比賽中會導(dǎo)致運動成績不太理想。本研究旨在對我國青少年拉丁舞運動員競賽焦慮現(xiàn)狀形成深入的認知,進一步探究導(dǎo)致競賽焦慮的基本原因,同時實現(xiàn)對競賽焦慮的有效優(yōu)化,從而有助于在后期訓(xùn)練中著重把運動員比賽心理素質(zhì)加強,使運動員在比賽中發(fā)揮穩(wěn)定,獲得理想成績,并促進體育舞蹈在我國進一步發(fā)展;另外豐富國內(nèi)外運動心理學(xué)領(lǐng)域?qū)τ诟傎惤箲]的各項分析,為后續(xù)更好的心理訓(xùn)練提供可靠的支持。本研究選用馬騰斯編制的《競賽狀態(tài)焦慮問卷》(CSA—2)和葉平編制的《運動認知特質(zhì)焦慮量表》(CCTAI—C)對2019年第29屆全國體育舞蹈錦標賽(錦鯤杯)的202名青少年拉丁舞運動員進行調(diào)查與分析。得出以下研究結(jié)論:1.在將參加2019年第29屆全國體育舞蹈錦標賽的青少年拉丁舞運動員競賽狀態(tài)焦慮各維度及運動認知特質(zhì)焦慮的各維度數(shù)值與中國常模相對比后發(fā)現(xiàn),此次參加...

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 選題目的
    1.3 研究意義
2 國內(nèi)外研究評述
    2.1 焦慮的概念
    2.2 競賽焦慮的概念
    2.3 青少年的概念
    2.4 國內(nèi)外關(guān)于競賽焦慮測量工具的相關(guān)研究
    2.5 國內(nèi)外關(guān)于不同項目間運動員競賽焦慮的研究
    2.6 國內(nèi)外關(guān)于競賽焦慮與運動成績關(guān)系的相關(guān)研究
    2.7 國內(nèi)外關(guān)于運動員競賽焦慮產(chǎn)生原因及影響因素的研究
    2.8 國內(nèi)外關(guān)于運動員競賽焦慮調(diào)節(jié)方法的研究
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 研究對象描述分析
    4.2 青少年拉丁舞運動員競賽狀態(tài)焦慮的調(diào)查與分析
        4.2.1 青少年拉丁舞運動員競賽狀態(tài)焦慮總體水平分析
        4.2.2 青少年拉丁舞運動員競賽狀態(tài)焦慮水平與中國常模的對比與分析
        4.2.3 不同類別青少年拉丁舞運動員競賽狀態(tài)焦慮水平的差異分析
    4.3 青少年拉丁舞運動員運動認知特質(zhì)焦慮的調(diào)查與分析
        4.3.1 測謊分數(shù)統(tǒng)計
        4.3.2 青少年拉丁舞運動員認知特質(zhì)焦慮總體水平分析
        4.3.3 運動特質(zhì)焦慮總體水平與中國常模進行比較
        4.3.4 不同類別青少年拉丁舞運動員認知特質(zhì)焦慮水平的差異分析
    4.4 青少年拉丁舞運動員競賽焦慮的調(diào)節(jié)方法
        4.4.1 行為習(xí)慣法
        4.4.2 模擬訓(xùn)練法
        4.4.3 呼吸調(diào)節(jié)法
        4.4.4 軀體宣泄法
        4.4.5 自我暗示法
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻
附錄
    附錄1
    附錄2
致謝



本文編號：3993979