發(fā)布時(shí)間：2024-04-06 18:17

　　隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng),人們遠(yuǎn)離自然出現(xiàn)的一系列癥狀,我們開始意識(shí)到自然對(duì)于人們的重要作用,對(duì)于自然與人的關(guān)系進(jìn)行深刻的思考;自然教育作為一種新興產(chǎn)業(yè)逐步興起,體驗(yàn)式的教育方式使得人與自然能夠建立有效的聯(lián)結(jié);森林公園作為城市綠地系統(tǒng)和旅游的資源,在當(dāng)下建設(shè)自然教育基地、開展全域旅游、建設(shè)地域性景觀風(fēng)貌、傳承綠色生活的理念、構(gòu)建新型的高品質(zhì)城市綠色空間等方面具有重要的意義。筆者認(rèn)為基于我國(guó)國(guó)情特征開展在森林戶外環(huán)境下的自然環(huán)境教育,對(duì)于探索自然教育新型模式、建設(shè)森林的生態(tài)和文化具有重要意義。本文通過(guò)自然教育的概念辨析、理論研究等,結(jié)合森林建設(shè)的相關(guān)研究領(lǐng)域和理論,將研究的焦點(diǎn)集中在山地森林型自然教育基地的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì),研究體驗(yàn)性景觀對(duì)于自然教育的重要作用和風(fēng)景園林學(xué)科領(lǐng)域下的景觀設(shè)計(jì)。論文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、案例研究的方法,總結(jié)出基于景觀體驗(yàn)的山地森林自然教育基地體驗(yàn)性、保護(hù)性、系統(tǒng)性和地域性的設(shè)計(jì)原則,并從體驗(yàn)的多維層次、景觀的空間與要素、自然教育課程活動(dòng)等方面提出了相應(yīng)的設(shè)計(jì)策略,探索森林自然教育基地的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法。最后通過(guò)武平縣碧水森林自然教育基地的規(guī)劃設(shè)計(jì)為例,進(jìn)行實(shí)踐的應(yīng)用。通過(guò)本文...

【文章頁(yè)數(shù)】：227 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖4.1伊瓦爾五感花園Figure4.1YvoireFiveSensesGarden

基于景觀體驗(yàn)的山地森林自然教育基地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究——以碧水森林自然教育基地為例24圖4.1伊瓦爾五感花園圖4.2美國(guó)高線公園Figure4.1YvoireFiveSensesGardenFigure4.2TheHighLine圖片來(lái)源：百度圖片來(lái)源：谷德設(shè)計(jì)網(wǎng)4.2.1.3.互....

圖4.2美國(guó)高線公園nFigure4.2TheHighLine

基于景觀體驗(yàn)的山地森林自然教育基地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究——以碧水森林自然教育基地為例24圖4.1伊瓦爾五感花園圖4.2美國(guó)高線公園Figure4.1YvoireFiveSensesGardenFigure4.2TheHighLine圖片來(lái)源：百度圖片來(lái)源：谷德設(shè)計(jì)網(wǎng)4.2.1.3.互....

圖4.3ParqueO2裝置圖

基于景觀體驗(yàn)的山地森林自然教育基地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究——以碧水森林自然教育基地為例24圖4.1伊瓦爾五感花園圖4.2美國(guó)高線公園Figure4.1YvoireFiveSensesGardenFigure4.2TheHighLine圖片來(lái)源：百度圖片來(lái)源：谷德設(shè)計(jì)網(wǎng)4.2.1.3.互....

圖4.8森林公園中需要完善的服務(wù)設(shè)施Figure4.8Needtobeimprovedservicefacilities

基于景觀體驗(yàn)的山地森林自然教育基地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究——以碧水森林自然教育基地為例28圖4.8森林公園中需要完善的服務(wù)設(shè)施Figure4.8Needtobeimprovedservicefacilities人們對(duì)于森林公園相關(guān)資訊的獲取方式偏向于旅游資訊網(wǎng)站和官方微信等；（圖4.9....

本文編號(hào)：3947002