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湖北秭歸龍舟競渡傳承人口述史研究

發(fā)布時間:2021-11-26 18:19
  龍舟競渡既是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項目,又是極具濃郁的民俗文化色彩的群眾性娛樂活動。源起至今已有數千年的傳承發(fā)展歷史,并在社會變遷中歷久彌新,發(fā)展成為了集體育競技,祭祀,娛樂于一體的民族盛會,更是成為了傳統(tǒng)文化傳播的重要載體。在現階段我國大力弘揚和保護優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代背景下,對其演變與傳承過程,傳承主體進行研究,對于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)體育項目的保護與傳承具有重要的參考價值。本文主要采用文獻資料法、田野調查法、口述史研究方法等研究方法,以秭歸龍舟競渡傳承人鄭祥龍為主要調查對象,透過傳承人的口述資料分別從傳承人的生命歷程與從藝經歷,秭歸龍舟競渡的發(fā)展歷程進行分析。研究發(fā)現,秭歸龍舟競渡源起屈原,在傳承發(fā)展過程中經歷了以地域特色為特征的競渡時期、因戰(zhàn)亂而導致的蕭條時期、以民間特色為特征的娛樂競渡時期、以官方主導的現代競渡時期等顯著發(fā)展時期。在此期間形成了完整的木質龍舟制作工序,形成了以家族傳承和師徒傳承為主要的傳承方式,形成了運用“言傳身教”的傳承方法,采取循序漸進的傳承步驟,秉承“外化于形,內修于心”的傳承理念等傳承特點。但也存在傳承人缺乏,傳承主體不受重視,傳承項目自生能力不足等傳承困... 

【文章來源】:華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數】:53 頁

【學位級別】:碩士

【部分圖文】:

湖北秭歸龍舟競渡傳承人口述史研究


圖2傳承人龍舟制作室一角???

儀式,場景,龍舟競渡,碼頭


碩士學位論文??MASTER'S?THESIS??????-?*■??,'?.,命??一-??v..,兔1,二—.,??I?nmmfc:?;^^wmmmmmini!??-.,'?-一?*i.A??.,、n?.'^^3KI?■?.,??圖3游江招魂儀式部分場景35??3.3.2憶述秭歸龍舟競渡的發(fā)展歷程??龍舟競渡作為一項民俗活動,在秭歸已有千余年的發(fā)展歷史,隨著社會變遷歷??經了起伏興衰;厥灼浒l(fā)展歷程,以縱向的時間段來看,鄭祥龍認為其經歷過以下??幾個較為顯著的時期:以地域特色為特征的競渡時期;因戰(zhàn)亂而導致的蕭條時期;??以民間特色為特征的娛樂競渡時期;以官方主導的現代競渡時期。??以地域特色為特征的競渡時期,此時期是秭歸龍舟競渡早期發(fā)展最為興盛時??期。龍舟競渡主要以長江岸邊的各個碼頭組織的競渡活動為主,當地人俗稱“碼頭??競渡”。此時期的競渡活動與秭歸的地域特色有關。秭歸臨長江而立,得天獨厚的??地理條件使其成為了巴蜀商貿往來的重地,臨江兩岸的灘口產生了不少負責貨物轉??運的碼頭。各個碼頭在業(yè)務開展中存在商業(yè)競爭,因此難免產生不少摩擦,為了避??免打架斗毆事件的發(fā)生,各個碼頭負責人便商定以龍舟競渡的形式決定碼頭的主控??權,一年為期,競渡贏者優(yōu)先選擇客源,余下的客源分配給其他碼頭。因競渡輸贏??的背后事關較大的商業(yè)利益,各個碼頭都相當重視,在財力物力人力上給予最大的??支持保障,包括出資打造上好的龍舟,網羅民間劃船高手為其所用,安排專門人員??為劃船隊員做后勤服務,更有甚者以重金犒賞來激勵龍舟隊員等。在此推動下龍舟??競渡活動場面聲勢浩大,競渡前峽江兩岸鑼鼓喧天,競渡時龍舟隊員氣勢強,勁

龍舟競渡


士學位論文??MASTERS?THESIS??瞧—::截??EsWL^?禮'?::??圖4早期龍舟競渡活動現場???因戰(zhàn)亂而導致的蕭條時期。日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給國家?guī)砹顺林氐臑碾y,民??族危難存亡之際,各地人民都飽受戰(zhàn)亂之苦時,宜昌作為戰(zhàn)略要地也進入了緊急時??亥[1。從1938年初至1945年期間,當地組織了大規(guī)模的武裝抗爭運動和開展了群眾??救亡運動。秭歸是其中重要的陣地,全縣進入了開展敵后游擊戰(zhàn)和參加正面作戰(zhàn)的??特殊時期。在此背景下,每年必定會開展的龍舟競渡民俗活動被迫中斷,龍舟或在??江邊被腐蝕破亂不堪,或被群眾藏于角落之中,布滿灰塵,昔日開展競渡活動熱鬧??的景象不復存在,此情景從抗戰(zhàn)初直至全國解放后。??以民間特色為特征的競渡時期。此時期龍舟競渡主要以民間自發(fā)組織的“九龍??爭渡”活動為主。新中國成立初期,五十年代時,秭歸也如火如荼的開展了?“大辦??鋼鐵”活動,此時百姓日常工作較為苦累,閑余時需要娛樂活動以供放松,于此傳??統(tǒng)活動龍舟競渡便逐漸回歸到了秭歸人的視線中。首先是香溪,其率先行動,組織??了劃龍舟游江活動,從峽口出發(fā)繞江劃行至歸州,其所到之處,遠見有龍舟而來便??準備了鞭炮以示歡迎,并準備酒水犒勞劃手。此后,各地紛紛響應,龍舟競渡活動??正式回到秭歸人的生活中。此時的龍舟競渡活動由各地聯合組織,各個地方派代表??隊參與競渡。因當時秭歸下叱溪河口有九嶺斜插長江,人稱“九龍奔江”,各地便??商定以此取名為“九龍爭渡”,并用顏色對各個地方的代表隊加以區(qū)分,于此“九??龍”分別為:歸州白龍,香溪西頭黃龍,香溪東頭赤龍,劉家壩橙龍,舊州河紅龍,??新灘北岸青龍,新灘南岸綠龍,沙鎮(zhèn)溪烏龍,泄灘藍

【參考文獻】:
期刊論文
[1]把日常的還給日常:從龍舟賽看傳統(tǒng)體育文化遺產的當代適應[J]. 張驍鳴,黃秋芬.  旅游學刊. 2019(05)
[2]地方民歌傳承人口述史采錄方法實踐探索——以雷州歌為例[J]. 孫建華.  當代音樂. 2019(05)
[3]川劇藝術家口述史(梅花獎得主卷)之黃榮華篇[J]. 萬平,葉俊莉,李啟后.  成都大學學報(社會科學版). 2019(02)
[4]非物質文化遺產傳承人口述史的效度與限度研究[J]. 井源源.  北極光. 2019(02)
[5]口述史采訪需要注意的幾個問題[J]. 全根先.  圖書館理論與實踐. 2019(01)
[6]口頭敘事中的“民族故事”——中國十大民間藝術家之一洪福遠口述史[J]. 李秋.  西部皮革. 2018(24)
[7]北京百年琵琶制作工藝品評——琵琶制作國手滿瑞興口述史[J]. 李麗敏,張英杰.  樂器. 2018(12)
[8]競渡文化的歷史演變與現代發(fā)展研究[J]. 王鳳春,蔣俠.  中國文化研究. 2018(04)
[9]口述文本中的漳浦剪紙實踐與傳承——以漳浦剪紙國家級非遺代表性傳承人陳秋日的口述史為例[J]. 賀瀚.  文物鑒定與鑒賞. 2018(13)
[10]1949年以來我國口述歷史的發(fā)展與出版[J]. 顏井平.  當代中國史研究. 2018(03)

博士論文
[1]傳承人口述史的時空、記憶與文本研究[D]. 孔軍.天津大學 2017
[2]龍舟競渡流變歷程中的現代發(fā)展[D]. 胡娟.北京體育大學 2007

碩士論文
[1]我國龍舟文化建設研究[D]. 禹椰.武漢體育學院 2018
[2]非物質文化遺產視角下安康龍舟競渡的活態(tài)傳承研究[D]. 周宗華.西安體育學院 2018
[3]中國業(yè)余龍舟競渡運動的發(fā)展現狀調查研究[D]. 張麗萍.西北民族大學 2012
[4]中國口述史學的理論與實踐[D]. 張海坤.福建師范大學 2008



本文編號:3520683

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