本文關(guān)鍵詞：德國研究生教育的項(xiàng)目管理模式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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比較與借鑒德國研究生教育的項(xiàng)目管理模式劉愛真摘要:總結(jié)了德國研究生教育的項(xiàng)目管理模式特點(diǎn),分析了項(xiàng)目管理模式對于研究生教育的益處,并且提出了這種培養(yǎng)模式對于我國研究生教育的啟示。關(guān)鍵詞:德國;研究生教育;項(xiàng)目管理模式作者簡介:劉愛真,聊城大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院信息管理系助教,聊城252059。作為高等教育結(jié)構(gòu)中的最高層次.研究生教育對一個國家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化等方面的發(fā)展,對一個國家綜合國力的增強(qiáng)和高水平大學(xué)的建設(shè)等有著舉足輕重的影響。其發(fā)展El益受到各國的重視。隨著世界政治、經(jīng)濟(jì)、科技和文化的進(jìn)一步發(fā)展。各發(fā)達(dá)國家對研究生教育進(jìn)行了深刻的改革。特別是注意把研究生的培養(yǎng)過程與生產(chǎn)實(shí)踐以及社會需求緊密結(jié)合起來,使得研究生教育模式呈現(xiàn)出研究型、教學(xué)型和應(yīng)用型并存交融的多樣化趨勢。德國最近幾年調(diào)整與改革傳統(tǒng)的研究生培養(yǎng)模式.積極探索教學(xué)、科研和生產(chǎn)的一體化,很多大學(xué)都形成了以項(xiàng)目管理模式為基礎(chǔ)的應(yīng)用型研究生培養(yǎng)模式.使得人才的培養(yǎng)與社會需求和實(shí)踐密切結(jié)合,提高了人才培養(yǎng)的適用性�！绊�(xiàng)目管理是關(guān)于如何計(jì)劃,組織和管理資源,以成功地完成和實(shí)現(xiàn)一個項(xiàng)目目標(biāo)的原則”111。這一先進(jìn)的項(xiàng)目管理理念來自于管理項(xiàng)目的實(shí)踐,最初應(yīng)用于建筑... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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