發(fā)布時(shí)間：2023-03-22 22:36

　　隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,物流行業(yè)也得到了快速發(fā)展,與此同時(shí),物流行業(yè)則需要更多的物流專業(yè)人才,從而就需要學(xué)校為物流行業(yè)培養(yǎng)更多的物流專業(yè)人才。目前,在中職學(xué)校中有一部分學(xué)校是開設(shè)有物流專業(yè),中職物流專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以直接就業(yè),這也給物流行業(yè)提供了一定的物流專業(yè)人才,而學(xué)校在培養(yǎng)物流專業(yè)人才時(shí),如何讓學(xué)校的課程設(shè)置更加符合物流行業(yè)的需求,如何更好的與物流企業(yè)的崗位內(nèi)容、工作要求、流程等對(duì)接呢?學(xué)校在教學(xué)中該如何培養(yǎng)具有實(shí)際操作能力的物流專業(yè)人才呢?我將從中職物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀;中職物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置;對(duì)中職物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的一些思考這三個(gè)方面來(lái)談。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 中職物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀
    1.1 對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重視程度不夠
    1.2 實(shí)訓(xùn)教學(xué)的場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備等實(shí)訓(xùn)條件不足
    1.3 實(shí)訓(xùn)教學(xué)的師資力量單薄
    1.4 實(shí)訓(xùn)教學(xué)脫離物流企業(yè)崗位需求
    1.5 中職學(xué)生整體素質(zhì)不高影響著實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果
2 中職物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置
3 對(duì)中職物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的一些思考
    3.1 重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，合理安排實(shí)訓(xùn)課時(shí)
    3.2 創(chuàng)造物流實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備等條件，滿足物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)
    3.3 加強(qiáng)物流專業(yè)教師的培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)踐力度，培養(yǎng)物流專業(yè)“雙師型”教師隊(duì)伍
    3.4 加強(qiáng)校企合作，結(jié)合物流企業(yè)崗位設(shè)置來(lái)開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)崗課對(duì)接
    3.5 提高學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主動(dòng)性、積極性及動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)
    3.6 重視物流專業(yè)技能比賽，形成以賽促教，以賽促學(xué)的良好氛圍物流專業(yè)的技能比賽，以前主要是就物流的某個(gè)技能方向來(lái)開展
4 結(jié)束語(yǔ)



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