實踐教學是提高物流工程專業(yè)學生實踐能力的重要手段和方式,也是課程體系的重要組成部分。文章以湖南工學院物流工程專業(yè)為例,對校企融合與產(chǎn)學研聯(lián)動實踐教學模式進行研究,分析了當前存在的相關問題,對物流工程專業(yè)實踐教學提出了幾種模式,包括實踐教學課程體系、實踐教學目標、實踐教學課程群、實踐教學內(nèi)容設計、實踐教學平臺、產(chǎn)學研聯(lián)動、實踐基地建設及師資隊伍建設,并對這些模式探討了相關的建議和措施。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 物流工程專業(yè)實踐教學存在的問題
2 基于校企融合與產(chǎn)學研聯(lián)動的物流工程實踐教學模式分析
    2.1 構建校企融合與產(chǎn)學研聯(lián)動的實踐教學課程體系
        (1)實踐教學目標設計
        (2)建立以企業(yè)需求為導向、產(chǎn)學研為思路的實踐教學課程體系
        (3)建立以企業(yè)需求為導向、產(chǎn)學研為路線的實踐教學內(nèi)容
        (4)課程體系的交叉與融合
        (5)基于企業(yè)運作過程的實踐課程開發(fā)方法
    2.2 構建校企融合與產(chǎn)學研聯(lián)動的物流工程實踐教學平臺體系
    2.3 產(chǎn)學研聯(lián)動機制構建
    2.4 校外實踐基地構建
    2.5 加強師資隊伍實踐能力建設
3 結論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3701743