全國(guó)高職院校物流技能大賽對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)、促進(jìn)物流專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)及促進(jìn)教師成長(zhǎng)等意義重大。高職《物流倉(cāng)儲(chǔ)管理與實(shí)務(wù)》課程的教學(xué)現(xiàn)狀制約了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,以物流技能大賽為啟示,探討物流技能大賽對(duì)教學(xué)改革的意義、倉(cāng)儲(chǔ)課程內(nèi)容、方法及考核方式改革是十分必要的。 

【文章來(lái)源】：科技資訊. 2020,18(09)

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【文章目錄】：
1 物流技能大賽對(duì)教學(xué)改革的意義
    1.1 以賽促學(xué),以賽促教
    1.2 以崗位為依托,突出技能培養(yǎng)
    1.3 以能力為本位,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
2 高職《倉(cāng)儲(chǔ)管理與實(shí)務(wù)》課程教學(xué)現(xiàn)狀
    2.1 教學(xué)內(nèi)容枯燥
    2.2 教學(xué)方法失真
    2.3 考核方式傳統(tǒng)
3 基于物流技能大賽的《物流倉(cāng)儲(chǔ)管理與實(shí)務(wù)》課程改革
    3.1 教學(xué)內(nèi)容改革
        (1)理論教學(xué)改革。
        (2)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革。
    3.2 教學(xué)方法改革
    3.3 考核方式改革


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于課賽融合的高職《倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》課程改革[J]. 李英.  物流科技. 2019(08)
[2]“一帶一路”倡議下吉林省現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析[J]. 康翠玉.  長(zhǎng)春金融高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2019(01)
[3]基于物流技能大賽的高職倉(cāng)儲(chǔ)課程教學(xué)改革[J]. 徐麗蕊.  中外企業(yè)家. 2014(35)



本文編號(hào)：3631245