高職物流管理專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式革新研究
發(fā)布時間:2022-02-09 07:19
高職院校作為對高技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)的主陣地,展開校企合作模式有利于豐富教育資源,讓課堂中的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和企業(yè)實操相融合,加強對學(xué)生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。但從目前來看,高校在校企合作人才培養(yǎng)模式下還存在著諸多困難和阻礙。文中就以高職院校的物流管理專業(yè)為例,對校企合作人才培養(yǎng)模式展開研究,為人才培養(yǎng)模式的革新展開具體分析。
【文章來源】:物流工程與管理. 2020,42(06)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 高職院校物流管理專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式革新的必要性
2 高職院校物流管理專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀
2.1 在校企合作中企業(yè)參與積極性不高
2.2 校企合作形式單一
2.3 政府對于校企合作缺乏服務(wù)意識
3 高職院校物流管理專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的改革措施
3.1 在課程體系中結(jié)合物流管理1+X證書培訓(xùn)內(nèi)容
3.2 加強雙師型師資隊伍的建設(shè)
3.3 校企共建開放式的實訓(xùn)基地
3.4 實行多元化考核機制
4 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職物流管理專業(yè)校企合作模式探析[J]. 閆慧敏. 納稅. 2019(26)
[2]基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職物流管理專業(yè)校企合作模式探析[J]. 楊清,陳志平,袁冰濱. 黑龍江科學(xué). 2019(13)
[3]高職院校物流管理專業(yè)校企合作生產(chǎn)型實訓(xùn)基地運行機制構(gòu)建[J]. 崔亞瓊. 甘肅科技. 2019(06)
[4]高職院校校企深度合作人才培養(yǎng)的現(xiàn)實困境與對策研究——以駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)為例[J]. 趙金中. 職教論壇. 2019(03)
[5]高職物流管理專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式構(gòu)建[J]. 嚴(yán)福泉. 智庫時代. 2018(44)
[6]融入工學(xué)結(jié)合、校企合作機制的專業(yè)人才培養(yǎng)體系探索——以高職院校物流管理專業(yè)為例[J]. 盧川榕. 人才資源開發(fā). 2018(14)
[7]高職院校物流管理專業(yè)校企合作生產(chǎn)型實訓(xùn)基地建設(shè)模式研究[J]. 崔亞瓊. 中國儲運. 2018(07)
[8]高職院校物流管理專業(yè)校企合作訂單班現(xiàn)狀、問題與對策淺析——以江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例[J]. 秦明. 老區(qū)建設(shè). 2017(22)
[9]校企合作共建高職院校專業(yè)文化的路徑研究——以物流管理專業(yè)為例[J]. 任積麗. 物流技術(shù). 2017(11)
[10]校企合作、物流技能競賽與高職物流管理專業(yè)教學(xué)融通的研究與實踐[J]. 黎紅. 物流科技. 2016(09)
本文編號:3616594
【文章來源】:物流工程與管理. 2020,42(06)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 高職院校物流管理專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式革新的必要性
2 高職院校物流管理專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀
2.1 在校企合作中企業(yè)參與積極性不高
2.2 校企合作形式單一
2.3 政府對于校企合作缺乏服務(wù)意識
3 高職院校物流管理專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的改革措施
3.1 在課程體系中結(jié)合物流管理1+X證書培訓(xùn)內(nèi)容
3.2 加強雙師型師資隊伍的建設(shè)
3.3 校企共建開放式的實訓(xùn)基地
3.4 實行多元化考核機制
4 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職物流管理專業(yè)校企合作模式探析[J]. 閆慧敏. 納稅. 2019(26)
[2]基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職物流管理專業(yè)校企合作模式探析[J]. 楊清,陳志平,袁冰濱. 黑龍江科學(xué). 2019(13)
[3]高職院校物流管理專業(yè)校企合作生產(chǎn)型實訓(xùn)基地運行機制構(gòu)建[J]. 崔亞瓊. 甘肅科技. 2019(06)
[4]高職院校校企深度合作人才培養(yǎng)的現(xiàn)實困境與對策研究——以駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)為例[J]. 趙金中. 職教論壇. 2019(03)
[5]高職物流管理專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式構(gòu)建[J]. 嚴(yán)福泉. 智庫時代. 2018(44)
[6]融入工學(xué)結(jié)合、校企合作機制的專業(yè)人才培養(yǎng)體系探索——以高職院校物流管理專業(yè)為例[J]. 盧川榕. 人才資源開發(fā). 2018(14)
[7]高職院校物流管理專業(yè)校企合作生產(chǎn)型實訓(xùn)基地建設(shè)模式研究[J]. 崔亞瓊. 中國儲運. 2018(07)
[8]高職院校物流管理專業(yè)校企合作訂單班現(xiàn)狀、問題與對策淺析——以江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例[J]. 秦明. 老區(qū)建設(shè). 2017(22)
[9]校企合作共建高職院校專業(yè)文化的路徑研究——以物流管理專業(yè)為例[J]. 任積麗. 物流技術(shù). 2017(11)
[10]校企合作、物流技能競賽與高職物流管理專業(yè)教學(xué)融通的研究與實踐[J]. 黎紅. 物流科技. 2016(09)
本文編號:3616594
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