物流企業(yè)員工的培訓(xùn)工作關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展,是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)的人力資本投資。本文從人力資源管理的角度探討了當(dāng)前社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)下,物流行業(yè)基層員工崗前培訓(xùn)相關(guān)的理念和方法的問(wèn)題。通過(guò)問(wèn)卷、座談、企業(yè)考察等多種方式,結(jié)合對(duì)數(shù)據(jù)的分類整理、對(duì)比分析,了解到企業(yè)對(duì)物流崗位員工在技能、知識(shí)、能力、素養(yǎng)等方面的需求和社會(huì)、職業(yè)院校所提供物流人才的現(xiàn)狀,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)企業(yè)的人才需求與人才素質(zhì)現(xiàn)狀的差距。企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)的重要性都有一定的認(rèn)識(shí),但是一部分企業(yè)的管理層已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,傳統(tǒng)模式的培訓(xùn)效果,已經(jīng)無(wú)法滿足企業(yè)對(duì)員工職業(yè)素養(yǎng)全方位的需求,所以目前一個(gè)急迫的任務(wù)就是對(duì)現(xiàn)有培訓(xùn)模式進(jìn)行變革,尋找或開發(fā)出一套尊重人腦學(xué)習(xí)的生理規(guī)律和成人學(xué)習(xí)特點(diǎn),并能夠提升員工關(guān)鍵能力（專業(yè)能力、社會(huì)能力、方法能力和個(gè)性能力）的培訓(xùn)方法。以工作流程為導(dǎo)向的培訓(xùn)理念,符合企業(yè)的對(duì)員工培訓(xùn)目標(biāo)的要求。但是這套源于德國(guó)的職業(yè)培訓(xùn)理念,在我國(guó)企業(yè)并沒(méi)有實(shí)用的先例。先進(jìn)的培訓(xùn)理念如何開展本土化應(yīng)用,需要一個(gè)不斷嘗試、吸收、轉(zhuǎn)化的過(guò)程。本文選取DLD物流公司倉(cāng)儲(chǔ)部門,對(duì)新員工進(jìn)行的崗前培訓(xùn)作為實(shí)驗(yàn)性項(xiàng)目,并以“盤點(diǎn)作業(yè)”這項(xiàng)工作流程的... 

【文章來(lái)源】：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)北京市

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
論文提要
1 引言
    1.1 研究目的及意義
    1.2 研究方法和內(nèi)容
2 文獻(xiàn)綜述
3 物流相關(guān)企業(yè)人才和培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查
    3.1 物流相關(guān)企業(yè)近年招收員工情況
        3.1.1 現(xiàn)有物流相關(guān)崗位員工年流動(dòng)率
        3.1.2 物流相關(guān)崗位招收員工基本情況
    3.2 物流相關(guān)企業(yè)對(duì)相應(yīng)崗位能力素養(yǎng)的要求
        3.2.1 適合基層新員工相關(guān)的崗位
        3.2.2 企業(yè)對(duì)崗位職業(yè)能力與技能的要求
        3.2.3 企業(yè)招收員工考察的素質(zhì)及能力
    3.3 職業(yè)資格證書與社會(huì)取證培訓(xùn)情況
        3.3.1 物流相關(guān)企業(yè)對(duì)從業(yè)資格的要求
        3.3.2 物流職業(yè)資格證書分析
        3.3.3 社會(huì)取證培訓(xùn)情況分析
    3.4 職業(yè)院校物流管理專業(yè)人才輸出現(xiàn)狀
    3.5 企業(yè)所招收員工方面問(wèn)題的分析
    3.6 企業(yè)崗前培訓(xùn)方面存在的問(wèn)題
    3.7 物流相關(guān)企業(yè)崗前培訓(xùn)建議
        3.7.1 引入以工作過(guò)程為導(dǎo)向的崗前培訓(xùn)理念
        3.7.2 聯(lián)合職業(yè)院校共同開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目并開展員工培訓(xùn)
        3.7.3 開發(fā)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師資源并規(guī)劃培訓(xùn)時(shí)間
4 DLD物流公司以工作過(guò)程為導(dǎo)向崗前培訓(xùn)示例
    4.1 以工作過(guò)程為導(dǎo)向的倉(cāng)儲(chǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)
        4.1.1 確定典型職業(yè)活動(dòng)
        4.1.2 典型職業(yè)活動(dòng)分析
        4.1.3 制定崗前培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
    4.2 用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法完成盤點(diǎn)作業(yè)培訓(xùn)
        4.2.1 盤點(diǎn)培訓(xùn)設(shè)計(jì)
        4.2.2 盤點(diǎn)培訓(xùn)單據(jù)
    4.3 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析
5 結(jié)論與不足
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于工作過(guò)程的現(xiàn)代生產(chǎn)物流培訓(xùn)系統(tǒng)課程改革[J]. 梁鎮(zhèn)杰,李善欽.  職業(yè). 2014(06)
[2]澳大利亞職業(yè)教育培訓(xùn)包應(yīng)用研究——以“運(yùn)輸與物流”培訓(xùn)包為例[J]. 鄒珺.  職業(yè)教育研究. 2013(07)
[3]探析企業(yè)中物流培訓(xùn)的誤區(qū)及解決方法[J]. 王海.  物流科技. 2011(12)
[4]福州市物流人才培養(yǎng)途徑探析[J]. 胡曉瑜.  物流工程與管理. 2011(04)
[5]淺談廣西港口物流人才的培養(yǎng)[J]. 麻群翠.  中國(guó)高新技術(shù)企業(yè). 2011(10)
[6]我國(guó)物流培訓(xùn)現(xiàn)狀、前景與對(duì)策分析[J]. 李菽林.  物流技術(shù). 2011(03)
[7]加強(qiáng)我國(guó)物流人才培養(yǎng)的現(xiàn)時(shí)思考[J]. 郭峰.  網(wǎng)絡(luò)財(cái)富. 2010(21)
[8]我國(guó)物流管理人才培訓(xùn)模式建設(shè)探討[J]. 周潤(rùn),李星云.  中國(guó)市場(chǎng). 2007(41)
[9]誰(shuí)來(lái)解決物流培訓(xùn)的信任危機(jī)？[J]. 閆皓銘.  廣東交通. 2006(02)
[10]我國(guó)物流人才教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究[J]. 王健.  福州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2006(02)



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