隨著我國經濟的快速發(fā)展,社會的各種服務行業(yè)也逐漸發(fā)展壯大。伴隨著我國網絡電商的不斷壯大,我國的物流市場也在不斷擴大。當下,在我國的物流行業(yè)中,相關的配套技術、人員培養(yǎng)、基礎設施都已經獲得了極大的發(fā)展,但是目前的物流行業(yè)的實力還無法滿足我國物流市場的需求,因此對傳統(tǒng)的物流教學進行創(chuàng)新,培養(yǎng)更多物流方面的人才便成了一項勢在必行的任務。文中將以高職物流管理專業(yè)為研究對象,淺談如何在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式下進行物流管理專業(yè)的教學創(chuàng)新。 

【文章來源】：物流工程與管理. 2020,42(02)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職物流管理專業(yè)的教學現狀
    1.1 學生的學習目標不明確
    1.2 院校教學目標不明確
    1.3 師資力量較弱
    1.4 教學模式單一
    1.5 課程設置不合理
2 在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式下高職物流管理專業(yè)的教學策略
    2.1 明確教學任務
    2.2 加強師資力量
3 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]科教融合下物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)途徑探析[J]. 孫從軍,夏瑞潔,付友良.  江蘇科技信息. 2019(14)
[2]基于產教融合的高職物流管理專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究[J]. 劉照軍,王秀榮.  職業(yè). 2018(05)
[3]企業(yè)需求視角下高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J]. 齊君伶.  吉林廣播電視大學學報. 2015(01)
[4]物流管理專業(yè)應用型創(chuàng)新人才的一體兩翼培養(yǎng)模式[J]. 隆惠君,江濤濤,蔡建飛.  物流工程與管理. 2014(06)



本文編號：3297428