針對(duì)物流工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué),探究了以大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目為導(dǎo)向的物流實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)。物流工程專業(yè)旨在培養(yǎng)具有工科背景的物流運(yùn)營(yíng)管理人才,物流工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)涉及物流自動(dòng)化技術(shù)的硬技術(shù)和運(yùn)營(yíng)管理的軟技術(shù)�；趧�(chuàng)新能力培養(yǎng)的物流實(shí)踐教學(xué)探究就是鼓勵(lì)學(xué)生從生活和生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)物流問(wèn)題,解決問(wèn)題,不僅能夠更深入地理解物流專業(yè)核心和物流業(yè)務(wù)領(lǐng)域,而且使物流工程專業(yè)本科教學(xué)的深度和廣度得以擴(kuò)展,夯實(shí)了工科的知識(shí)和背景。大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目針對(duì)大學(xué)生的"手機(jī)依賴癥",考慮教室流通性設(shè)置設(shè)計(jì)手機(jī)智能存放柜,改善了學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和教室流動(dòng)性。 

【文章來(lái)源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(14)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

看手機(jī)的心態(tài)

看手機(jī)是否能聽(tīng)課

學(xué)習(xí)成績(jī)和上課看手機(jī)的關(guān)系

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3268815