快遞物流已成為我國國民經(jīng)濟的重要產(chǎn)業(yè)和新增長點。泉州市快遞業(yè)發(fā)展迅速,但是存在快遞業(yè)產(chǎn)學(xué)融合程度不足,缺乏平臺整合提升。因此,從快遞企業(yè)和大中專院校兩個角度對泉州市快遞業(yè)大中專院校產(chǎn)學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)狀與存在問題進行調(diào)研分析,并提出通過加快建設(shè)產(chǎn)學(xué)整合應(yīng)用平臺與全面推進校企聯(lián)合人才培養(yǎng),以促進快遞行業(yè)整合資源與推動產(chǎn)學(xué)合作轉(zhuǎn)化應(yīng)用。 

【文章來源】：物流工程與管理. 2020,42(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 前期相關(guān)研究
2 快遞企業(yè)產(chǎn)學(xué)整合應(yīng)用存在的問題
    2.1 缺少對接平臺，產(chǎn)學(xué)整合應(yīng)用廣度與深度不足
    2.2 快遞人才需求與培養(yǎng)不匹配，人才缺口較大
    2.3 資金投入較少，產(chǎn)學(xué)整合應(yīng)用成效欠佳
    2.4 大中專院校產(chǎn)學(xué)整合應(yīng)用存在的問題
        2.4.1 課程設(shè)置偏理論，人才培養(yǎng)方式單一
        2.4.2 教學(xué)實踐條件有限，校園活動高度不足
        2.4.3 產(chǎn)學(xué)平臺共建力度不夠，科學(xué)研究聯(lián)合力度太弱
3 產(chǎn)學(xué)整合應(yīng)用重要發(fā)展對策
    3.1 加快建設(shè)產(chǎn)學(xué)整合應(yīng)用平臺
    3.2 全面推進校企聯(lián)合人才培養(yǎng)
4 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]服務(wù)智能制造的智慧物流人才供求狀況研究[J]. 桂德懷.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2018(19)
[2]“現(xiàn)代學(xué)徒制+工匠精神”協(xié)同創(chuàng)新高職物流專業(yè)人才培養(yǎng)模式平臺建設(shè)[J]. 賈廣敏,苑振柱.  價值工程. 2017(27)
[3]應(yīng)用型高校本科物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)實踐教學(xué)模式研究[J]. 施宏遠(yuǎn).  教育現(xiàn)代化. 2017(29)
[4]基于PEST的快遞行業(yè)人才培養(yǎng)探討[J]. 王亞男.  物流工程與管理. 2016(04)



本文編號：3262203