信息化教學(xué)在高校課程中的應(yīng)用研究
發(fā)布時間:2021-05-19 06:58
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息化的發(fā)展,信息化的教學(xué)模式成為了高等教育發(fā)展的必然趨勢。本文首先簡要概括我國高校信息化教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀,其次介紹翻轉(zhuǎn)課堂和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺這兩種具體的信息化教學(xué)手段,最后將這兩種信息化手段都應(yīng)用到《國際物流學(xué)》中,對信息化應(yīng)用前后的課堂效果比較分析,案例結(jié)果顯示實信息化手段能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升教學(xué)質(zhì)量。
【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2020,7(19)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一 引言
二 信息化教學(xué)手段在課堂上的應(yīng)用
三 信息化教學(xué)在《國際物流學(xué)》實施效果
四 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高等職業(yè)教育信息化教學(xué)存在的問題與對策研究——以物流管理專業(yè)為例[J]. 曹衛(wèi)中. 中國管理信息化. 2019(12)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下信息化教學(xué)模式的研究與探索[J]. 張智輝. 河南教育(職成教). 2019(05)
[3]信息化教學(xué)在高等教育中的應(yīng)用[J]. 張尚弘,張成,彭楊. 教育現(xiàn)代化. 2019(38)
[4]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)據(jù)的信息化課堂教學(xué)分析與研究[J]. 陳艷茹,楊勃. 陜西教育(高教). 2019(04)
[5]高校信息化教學(xué)對師生的影響分析[J]. 孫從軍,曾明星,戚利娜,夏瑞潔,付友良. 無線互聯(lián)科技. 2019(07)
[6]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的信息化教學(xué)技能培養(yǎng)[J]. 劉偉. 林區(qū)教學(xué). 2019(02)
[7]大數(shù)據(jù)時代高校信息化教學(xué)研究[J]. 王鳳云. 信息記錄材料. 2019(02)
[8]高職教育信息化教學(xué)模式研究[J]. 田玉,曾茜. 中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(中旬刊). 2018(10)
[9]以《建筑施工技術(shù)》為例進行信息化教學(xué)設(shè)計探討[J]. 莊向仕. 承德石油高等?茖W(xué)校學(xué)報. 2018(03)
本文編號:3195337
【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2020,7(19)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一 引言
二 信息化教學(xué)手段在課堂上的應(yīng)用
三 信息化教學(xué)在《國際物流學(xué)》實施效果
四 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高等職業(yè)教育信息化教學(xué)存在的問題與對策研究——以物流管理專業(yè)為例[J]. 曹衛(wèi)中. 中國管理信息化. 2019(12)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下信息化教學(xué)模式的研究與探索[J]. 張智輝. 河南教育(職成教). 2019(05)
[3]信息化教學(xué)在高等教育中的應(yīng)用[J]. 張尚弘,張成,彭楊. 教育現(xiàn)代化. 2019(38)
[4]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)據(jù)的信息化課堂教學(xué)分析與研究[J]. 陳艷茹,楊勃. 陜西教育(高教). 2019(04)
[5]高校信息化教學(xué)對師生的影響分析[J]. 孫從軍,曾明星,戚利娜,夏瑞潔,付友良. 無線互聯(lián)科技. 2019(07)
[6]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的信息化教學(xué)技能培養(yǎng)[J]. 劉偉. 林區(qū)教學(xué). 2019(02)
[7]大數(shù)據(jù)時代高校信息化教學(xué)研究[J]. 王鳳云. 信息記錄材料. 2019(02)
[8]高職教育信息化教學(xué)模式研究[J]. 田玉,曾茜. 中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(中旬刊). 2018(10)
[9]以《建筑施工技術(shù)》為例進行信息化教學(xué)設(shè)計探討[J]. 莊向仕. 承德石油高等?茖W(xué)校學(xué)報. 2018(03)
本文編號:3195337
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