物流工程專(zhuān)業(yè)的工程軟件基礎(chǔ)課程教學(xué)改革,目的是培養(yǎng)學(xué)生物流業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理與分析能力,以適應(yīng)物流企業(yè)對(duì)數(shù)據(jù)處理與分析人員的需求,采用的方法是改革以往以軟件為主體,講解軟件使用的教學(xué)方法。本課程結(jié)合學(xué)生自己獲取的物流數(shù)據(jù),講解數(shù)據(jù)錄入,結(jié)合物流業(yè)務(wù)對(duì)數(shù)據(jù)處理與分析人員需求,使用學(xué)生采集的物流數(shù)據(jù),進(jìn)行數(shù)據(jù)分類(lèi)匯總教學(xué),根據(jù)學(xué)生采集的物流數(shù)據(jù)繪制的折線圖,由學(xué)生獲取的數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)趨勢(shì)線預(yù)測(cè),以求解運(yùn)輸總運(yùn)費(fèi)最低講解規(guī)劃求解等進(jìn)行工程軟件數(shù)據(jù)處理與分析教學(xué)。教學(xué)改革實(shí)踐表明,從物流行業(yè)應(yīng)用的角度進(jìn)行教學(xué),學(xué)生知道軟件學(xué)習(xí)的作用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)的實(shí)用性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)感,增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 

【文章來(lái)源】：遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,22(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、物流數(shù)據(jù)采集與錄入
二、基于物流需求的數(shù)據(jù)處理與分析
    （一）數(shù)據(jù)分類(lèi)匯總教學(xué)
    （二）趨勢(shì)線預(yù)測(cè)教學(xué)
    （三）總運(yùn)費(fèi)最低規(guī)劃求解工具教學(xué)
三、應(yīng)用能力培養(yǎng)
四、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3157095