校企共建的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地是推動校企雙主體協(xié)同育人培養(yǎng)模式改革,實現(xiàn)專業(yè)創(chuàng)新、特色、內(nèi)涵發(fā)展的重要載體。因此,要從構(gòu)建校企聯(lián)合體、管理運行機制建設(shè)、雙師隊伍建設(shè)、實踐教學(xué)體系與教學(xué)資源建設(shè)、社會服務(wù)能力等方面推動生產(chǎn)性實訓(xùn)基地高水平、高質(zhì)量建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展。 

【文章來源】：河北農(nóng)機. 2020,(05)

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【文章目錄】：
引言
1 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)重要性分析
2 校企共建的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)
3 基于校企共建的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)路徑和與內(nèi)容
    3.1 構(gòu)建校企聯(lián)合體
    3.2 生產(chǎn)性實訓(xùn)基地管理運行機制建設(shè)
    3.3 實訓(xùn)基地雙師隊伍建設(shè)
    3.4 實踐教學(xué)體系與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)
    3.5 社會服務(wù)效能建設(shè)



本文編號：3088403