基于"雙高建設"的大背景下,作為高職教師,在開展課堂教學時,應從高職學生的實際出發(fā),更好地針對于如何進行高職物流專業(yè)建設進行了探究,本文提出了更為有效的建設方案。 

【文章來源】：科技經濟導刊. 2020,28(07)

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
1 創(chuàng)新高職物流管理專業(yè)課程體系設計
2 改革和完善課堂教學方法和教學手段
3 以創(chuàng)新和就業(yè)能力為核心構建高職物流人才培養(yǎng)模式
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網+”背景下的電商智能物流體系研究[J]. 葉莉媛.  中國商論. 2020(01)
[2]高職物流管理專業(yè)教學資源庫的建設思考與內容研究——以太原旅游職業(yè)學院物流管理專業(yè)為例[J]. 鄭媛.  物流科技. 2017(09)
[3]基于“互聯(lián)網+”的山西省高職物流管理專業(yè)教學資源庫建設與研究[J]. 孫亮.  物流科技. 2017(08)
[4]物流管理專業(yè)教學資源庫建設思考與研究[J]. 曹益平.  現代商貿工業(yè). 2016(19)
[5]對物流管理專業(yè)教學資源庫建設的思考與研究[J]. 王峰.  電子商務. 2015(01)



本文編號：3043296