發(fā)布時(shí)間：2023-11-02 19:42

　　利用慕課、微課、電子書籍、電子教案等網(wǎng)絡(luò)資源,將"翻轉(zhuǎn)課堂"等教學(xué)模式應(yīng)用在統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)軟件課程教學(xué),具有可行性。統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件課程學(xué)習(xí)具有必要性,其自身特點(diǎn)通過研究其教學(xué)過程,探討教學(xué)方法與網(wǎng)絡(luò)的有效結(jié)合。改變傳統(tǒng)的"填鴨式"教學(xué)方法,使教學(xué)過程以學(xué)生為主,自由發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究目的
二、研究的可行性分析
    1. 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件課程學(xué)習(xí)的必要性
    2. 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件課程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
    3. 研究對象的可行性
三、研究過程
    1.研究流程圖
    2.具體實(shí)施過程
    3.實(shí)施過程總結(jié)
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3859638