統(tǒng)計課程教學(xué)是中職教育的重要組成之一,對提高中職學(xué)生科學(xué)性思維能夠產(chǎn)生非常積極的影響,然而受傳統(tǒng)教育教學(xué)思想束縛,當(dāng)前的中職統(tǒng)計課程教學(xué)以傳統(tǒng)教育教學(xué)為主流,由于教學(xué)過程存在問題,致使中職統(tǒng)計課程教育實效性難以盡如人意。剖析當(dāng)前的中職統(tǒng)計課程教學(xué)問題,以之為依據(jù)積極設(shè)計優(yōu)化策略是中職統(tǒng)計課程教學(xué)的"當(dāng)務(wù)之急",本文就此展開討論,希望能夠為相關(guān)人員提供借鑒和參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、當(dāng)前階段中職統(tǒng)計課程教學(xué)問題
二、改革中職統(tǒng)計課程教學(xué)的必要性分析
三、優(yōu)化中職統(tǒng)計課程教學(xué)的策略



本文編號：3745335