隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的快速發(fā)展,對社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)方面都帶來了很大的影響,特別是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的教育問題。本文從大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)入手,討論了大數(shù)據(jù)背景對統(tǒng)計(jì)學(xué)教育的影響以及培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)人才的新要求,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了適合本科院校培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)于統(tǒng)計(jì)建模教學(xué)中的相應(yīng)對策。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 大數(shù)據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)
2 大數(shù)據(jù)時(shí)代對統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)帶來的影響
    2.1 基礎(chǔ)設(shè)施
    2.2 技能
    2.3 現(xiàn)有資源有限
3 大數(shù)據(jù)時(shí)代對統(tǒng)計(jì)人才培養(yǎng)的新要求
4“微課”在統(tǒng)計(jì)方法和統(tǒng)計(jì)建模中的應(yīng)用
    4.1“微課程”具有知識點(diǎn)小, 授課時(shí)間短的特點(diǎn)
    4.2 我們要有計(jì)劃的錄制“微課”視頻
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]大數(shù)據(jù)時(shí)代下的統(tǒng)計(jì)學(xué)——第五屆中國統(tǒng)計(jì)學(xué)年會(huì)綜述[J]. 陳建寶,鞠芳煜,禚鑄瑤.  統(tǒng)計(jì)研究. 2015(05)
[3]適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的美國統(tǒng)計(jì)學(xué)大學(xué)教育(下)[J]. 李政,趙彥云.  中國統(tǒng)計(jì). 2015(04)
[4]大數(shù)據(jù)時(shí)代的統(tǒng)計(jì)人才培養(yǎng)——對話著名統(tǒng)計(jì)學(xué)家袁衛(wèi)[J]. 韓際平.  中國統(tǒng)計(jì). 2014(10)
[5]大數(shù)據(jù)時(shí)代對統(tǒng)計(jì)學(xué)的挑戰(zhàn)[J]. 邱東.  統(tǒng)計(jì)研究. 2014(01)
[6]大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J]. 耿直.  統(tǒng)計(jì)研究. 2014(01)



本文編號：3693683